幼儿园小班综合优秀教案《有趣的瓶子》含反思 .pdfVIP

幼儿园小班综合优秀教案《有趣的瓶子》含反思--第1页

一、活动背景：启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、嬉戏，最终把瓶宝宝送回它们的家里。

瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们经常观察抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种课后反思：

各样的瓶子玩嬉戏亲睐有加。因此，我从幼儿的爱好动身，挖掘出瓶子对幼儿的训练价值和潜能，设在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活阅历，引发幼儿嬉戏的愿望。接

计了本次活动。着，实行了嬉戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，乐观参加活动。从整个活动来看，大部分时间

二、活动目标：是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的力量和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、

1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问阅历，感受玩瓶子所带来的乐趣。阅历得到了提升。通过嬉戏《竞赛运球》，幼儿体会到了胜利的喜悦、合作的乐趣。

2、培育幼儿运用已有的学问阅历，解决在活动过程中消失的问题的力量。

3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

三、活动预备：

1、学问阅历预备：

⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。

⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。

2、教、学具预备：

⑴各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;

自制房子2个。

⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

四、活动过程：

一、导入活动，引发幼儿的爱好。

老师：今日天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做嬉戏啊?

1、选瓶：幼儿选择一个喜爱的瓶子做好伴侣。

2、瓶子操：幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。

二、引导幼儿和瓶宝宝做各种嬉戏，。教案来.自:屈;老师教.案网，启发幼儿运用已有的学问阅历，

解决在活动过程中消失的问题。

1、喂瓶宝宝吃豆。

引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后依据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。

2、盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖熟悉一些基本的颜色。

3、瓶乐会。

三、嬉戏活动送瓶宝宝回家。

鼓舞幼儿自由摇摆瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小

猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

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