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善待生命作文

篇一:善待生命

善待生命

最近几天工作确实比拟忙,再加上我淋巴结发炎引起三叉神经痛,我每天入睡特别难。昨晚,我不知什么时间进入梦乡的,我躺在床上翻来覆去睡不着。我这个人比拟容易被四周的人和事感染着,我亲眼目睹了邻居家的闫二哥去北京看病,听说病情不轻,哎,好好的一个人,为什么说生病就生病呢,而且病情还那么严峻。由此我联想到我的二姐,二姐一生为生活劳累,一天福没有享就走了,二姐的离去对我打击特别大,由于我二姐比拟仁慈,又比拟善解人意,但是病魔夺走了她不应该走的生命,我每每想起这事就彻夜难眠。我经历了父母二姐,好朋友四周人的离世以及病魔的折磨,我对这些事不堪回首。我留恋四周朋友和亲人,但是,我更珍爱他们的生命。我如今唯一能做确实实是善待生命,珍惜家人、同学、朋友。我如今特别喜爱我的孙子,我一天看不到他就失落特别多,能够说他是我的希望和今后,人们都如此说,隔代亲,事实上我对儿子儿媳也一样疼,我这个人比拟重感情,哪怕一句征询候就感动不已。

哎,人生苦短,我们活着的人好好珍惜生命吧。

篇二:善待生命

平安经历分享篇之十:善待生命

通过学习“7.27”硫化氢中毒事故、“12.23”井喷事故、“11.13”特大爆炸事故及松花江特别严峻水污染事故等平安事故案例,触目惊心的场面和痛失亲人的悲伤,时刻警示我们:“注重平安,善待生命”。作为企业的员工,我们要认真汲取教训,作为家庭的成员,面对父母和妻儿,我们更要珍惜生命。“高欢乐兴上班,平平安安回家”,只是一句简单的言语,其中却包含着领导的关爱、家庭的期盼。珍惜生命、善待生命,由于生命关于每个人来说只有一次。

一条条操作条令不是简单的文字,每一个字都是红色的,是用血的代价换来的,有多少人用本人的生命换来了我们应正确操作的章程?难道你忘了那一幕幕惨不忍睹的事故教训了吗?不但要记住,更应该铭记在心,让它时刻警示我们,在日常工作和生活中更加不敢掉以轻心。

平安,无危那么安,无损那么全。我们从事的是一个集体活动,任何个人的闪失和不负责任,都会给他、给你、给我造成危害和损失,甚至是生命的终结。请善待本人、善待别人,为本人负责,为单位负责。因而平安是一种责任,一种崇高的责任。

事故我们出不起,由于生命只有一次。

事故我们出不起,由于父母和妻儿需要我们。

事故我们出不起,由于舍不得关怀我们的兄弟姐妹。

事故我们出不起,由于企业需要我们,国家需要我们。

让我们大家一起对不平安行为“说不”,注重平安,善待生命。

供稿:乔灿庆审稿:索琼编辑:索琼

篇三:善待生命

“善待生命”学习论证教学(人教版高一必修三)

教学资源网→语文教案→“善待生命”学习论证教案教学设计(人教版高一必修三)2011-04-20学王宝杰辑

见的论证方法并学会使用。

论证方法来充实谈论文的内容。

料,完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。

观:

这一人文话题,使学生认识到生命的可贵,协助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的认识。论证方法,搜集关于生命的素材,讨论生命的价值,完成作文。

题“善待生命”的内涵。

个故事,退潮后特别多小鱼被困在沙滩上苦苦挣扎,一个小孩不停地跑来跑去把它们一条条放回海里,“这么多小鱼你救得过来吗?”小孩看着茫茫海滩说:“我确信来不及。”大人说:“反正你不能你的努力又有谁会在乎呢?”小孩想想,仍然不停努力地把鱼放回大海,他说:“这条在乎,这条乎......

事总会有一种莫名的感动,繁忙是否让我们的心灵麻痹了,漠视了生命,我们的举手之劳,但对处只动物来说,那也许确实是生与死的转机。

曾有过本人的考虑?你是如何对待生命的?

确实是用论据来证明论点的过程。论点是要处理“要证明什么”,论据,是要处理“用什么来证明”,“如何进展证明”的征询题。

:谈论文的论证一般分为立论和驳论两大类型:

足的论据正面证明作者本人论点正确的论证方式;

力的论据反驳别人错误论点的论证方式。驳论有三种方法,即:反驳论点、反驳论据、反驳论证。一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们能够使用根本一样文写作除了要有正确鲜明的观点,和确凿充分的论据外,还有有紧密的论证,只有三者有机结合有说服力的文章,同学们在论证过程中容易犯的错误是论证单一,通常是提出论点后,只用一两个便匆匆作结,草草收兵,这种做法虽说也完成了论证的任务。但往往失之草率,难以收到良好的论们要熟悉同时学会运用多种论证方法,而常见的论证方法有七种:例证法,引证法,喻证法,比拟纳法,和演绎法。今天我们主要学习其中四种论证方法----例证法、引证法、喻证法、比照法。材“写法借鉴”栏目中的几段文字,分别说明他们所使用的论证方法。

,在生活中是极少的;不珍惜生命却比比可见。著名科学家富兰克林说过:“你热爱生命吗?那由于时间是组成生

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