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幼儿园小班父亲节教案（11篇）

幼儿园小班父亲节教案篇1

活动目标：

1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识

2、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛

苦，自己也应当多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

〔1〕父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从1934年

开头，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年

左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理

家务，教育孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子还未醒；晚

上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩

子的时间很有限，因此爸爸在孩子心目中的重量比较轻，爸爸与孩子

的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来

之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自

制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏；

学唱“父亲节”的歌曲。

〔2〕“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。

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活动过程：

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同嬉戏〔以分组游嬉戏为主〕；

③全体人员游嬉戏，如父亲与老师、父亲与幼儿拔河，猜拳，

小制作等；

④父亲代表1～2人作自我介绍；

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园

组织的演讲会或恳谈会。

幼儿园小班父亲节教案篇2

【活动目标】

1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的

职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。

3、观赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动预备】

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1、通过提问引出谈话话题。

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小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗？〔每年6月份的第三个星

期天是“父亲节”。〕“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸

都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的？他是做

什么工作的？”

2、引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照

片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸

爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。