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部编版小学四年级语文上册第12课《盘古开天地》教学设计--第1页
部编版小学四年级语文上册第12课:
《盘古开天地》教学设计
一、教材分析
《盘古开天地》是部编版小学语文四年级上册第三单元的一篇主体课文。这
是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处充满了神奇的
想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而
勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读
神话故事的兴趣,培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
二、教学目标
知识与技能:会写“翻、劈”等13个生字,会认“隆、肢”等7个生字,
能正确读写“黑乎乎、翻身”等词语。
过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结
果,把握课文的主要内容。
情感态度和价值观:通过有感情地朗读课文来体会盘古坚持不懈、敢于开创、
无私奉献的精神。了解神话故事想象神奇的特点。
三、教学重难点
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,
把握课文的主要内容。
教学难点:通过有感情地朗读课文来体会盘古坚持不懈、敢于开创、无私奉
献的精神。了解神话故事想象神奇的特点。
四、教学方法:
讲授法、小组讨论法、问答法、品读感悟法。
五、教学准备:
教师准备:搜集与课文内容相关的盘古开天地的视频或图片,制作多媒体课
件。
部编版小学四年级语文上册第12课《盘古开天地》教学设计--第1页
部编版小学四年级语文上册第12课《盘古开天地》教学设计--第2页
学生准备:1、预习课文、自学生字。2、搜集与盘古有关的图片和文字资料。
六、教学过程
教学学生
教学活动
步骤活动
一、问题导入,激发兴趣
1、同学们,你听过或看过哪些神话故事?请给大家分享
一下。
问题
生讲自己喜欢的神话故事。师及时给予鼓励性的评价。
激趣
2、什么是神话故事呢?请同学们谈谈自己的认识。
学生交流谈认识,教师总结。
倾听
课件出示:
交流
神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神化的古代英
雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解
释和美丽的向往。
自
3、今天我们要学习的就是一篇神话故事。现在就让我们
主走进课
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