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市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全--第1页
洛阳市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全)
单选题
1、小杰进入初中后,遇到事情总是很容易发火,时常与同学发生冲突,影响了与同学的关系。小杰要控制自己
的冲动,就应该()
①多想一想道德的规范②多想一想法律的要求
③提高自控力④想一想是不是能打赢同学
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
答案:C
本题考查情绪的相关知识。
①:人的情绪是不断变化的,既有积极情绪,也有消极情绪,产生消极情绪并不可怕,关键在于学会及时的调
控情绪。当情绪即将失控时,我们要不断提高自己的控制力,来调控情绪,多想一想道德的规范,①正确;
②:小杰要控制自己的冲动,就应该多想一想法律的要求,②正确;
③:小杰要控制自己的冲动,就应该提高自控力,③正确;
④:若能打赢同学可能会出现违法事件,④错误;
故本题选C。
2、但使龙城飞“将在,不教胡马度阴山。”“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”“寄意寒星荃不察,我以我血荐
轩辕。“这些诗句共向表达出的情感属于()
①基础性情感
②高级情感
③正面的体验
④负面的体验
A.①③B.①④C.②③D.②④
答案:C
本题考查我们的情感。
②③:但使龙城飞“将在,不教胡马度阴山。”“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”“寄意寒星荃不察,我以我
血荐轩辕。”都表达爱国情感,属于高级情感,是正面情感体验,②③说法符合题意;
1
市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全--第1页
市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全--第2页
①:材料体现的不是基础性情感,排除①;
④:材料体现的不是负面情感体验,排除④;
故本题选C。
3、七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括()
①耐心地听他倾诉
②设身处地对他表示理解
③为他做些体贴的事
④陪他沉浸在负面情绪中
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案:A
本题考查调节情绪。
①②③:情绪需要调节,小方在好友情绪低落时可以耐心地听他倾诉,设身处地对他表示理解,为他做些体
贴的事,所以①②③正确;
④:应帮他解决问题,学会调节情绪而不是陪他在负面情绪中,所以④排除;
故本题选A。
4、王淇萱是吉林长春六年级学生,她组织身边小伙伴创建红领巾宣讲团。疫情防控期间,红领巾宣讲团成员在
喜马拉雅平台发布抗疫暖心故事2000期,为抗疫作宣传、向逆行者致敬。王淇萱和她的红领巾宣讲团()
A.能够全面观察事物,探索未知B.善于调节情绪,成为情绪的主人
C.善于将负面情感转变为成长的助力D.积极传递美好情感,传递生命正能量
答案:D
本题考查传递正能量。
D:题干表述了红领巾宣讲团成员在喜马拉雅平台发布抗疫暖心故事2000期,为抗疫作宣传、向逆行者致敬。
王淇萱和她的红领巾宣讲团积极传递美好情感,传递生命正能量,D说法正确,符合题意;
A:题干没有体现探索未知的内容,不符合题意;
B:题干没有体现调节情绪的内容,不符合题意;
C:题干没有体现负面情感的内容,不符合题意;
故本题选D。
2
市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全--第2页
市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点总结(超全--第3页
5、下列名言佳句与情绪表达一致的是()
序号名言佳句情绪表达
①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛惧
②更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜喜
③白发三千丈,缘愁似个长怒
④怒花冲冠,凭栏处、萧潇雨歇哀
A.①B.②C.③D.④
答案:B
本题考查对不同的情绪感受的理解。
①:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,这位体现了怒的情绪,故①说法错误;
②:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜,这体现了喜的情绪,故②说法正确;
③:白发三千丈,缘
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