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幼儿园小班教案《美丽的花瓶》含反思

小班教案《美丽的花瓶》含反思适用于小班的美术主

题教学活动当中，让幼儿通过欣赏和与教师的对话，体验

不同造型和装饰所带来的美感，欣赏各种各样的花瓶，感

受花瓶独特的造型和装饰，对操作活动感兴趣，能细心地

装饰，快来看看幼儿园小班《美丽的花瓶》含反思教案吧。

活动目标：

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所

带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

各种花瓶若干。

活动过程：

1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发

幼儿欣赏兴趣。

“这是什么？”

“这些花瓶美吗？”

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”

“你觉得这个花瓶那里最美？”

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：

“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”

“你觉得这样的造型像什么？”

“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看

吗？给你什么感觉？”

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏

经验。

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“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什

么？”

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花

瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在

瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢

的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”

幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”

活动反思：

首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中

美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们

的兴趣还是满高的。在此次活动中，并没有发现不感兴趣

的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美

术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外

表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝

的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。

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