中小学生词语使用不当现象的调查分析——以临高波莲中学为例.docx

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中小学生词语使用不当现象的调查分析

——以临高波莲中学为例

目录

引言1

一、临高波莲中学学生的词语使用不当现象2

（一）词语使用不当的现象2

（二）对词语使用不当现象成因的分析3

1.主观成因4

2.客观成因6

二、词语使用不当现象的地域差别7

（一）武汉市新沟桥中学学生词语使用不当的现象8

（二）词语使用不当现象存在地域差别的缘由9

1.教育资源差别9

2.语用环境差别9

三、词语使用不当现象的纠正对策10

（一）“经典诵读”“课本剧展演”“讲故事”10

（二）“追根溯源小课堂”11

（三）“词语分享会”11

结语12

参考文献13

致谢14

摘要：词语是表