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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

【学习目标】

1。在交流表达的实践中提高口语交际能力,培养人际交往的文明态度.

2。倾听那些穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结、借鉴典范演讲的经验,在历练

中提高演说才能。

3。通过对奥林匹克精神的诠释,培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识.

【知识链接】

1.作者介绍

顾拜旦(1863—1937),出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席,近代奥林匹克运

动的创始人,被誉为“奥林匹克之父”。他是奥林匹克会徽、会旗的设计者,运动员誓词的起草

者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义,他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”,并确立了他

终生倡导的奥林匹克精神。1928年获诺贝尔和平奖.有著名诗作《体育颂》。

2.背景介绍

第一次世界大战的爆发,冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会,中断了国际奥林匹克

运动的发展。燃烧的战火,使日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从迁到了瑞士

洛桑.《庆祝奥林匹克运动复兴25》是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复

25周年纪念会上的演说。加之在此之前,奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影,暴露出不

少弊端。比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等,这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所

提倡的奥林匹克精神.这使他忧虑不安,他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康

发展的潜在的危机,因此他大声呼吁,希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇

高理想。

【自主学习】

1.注音

崩溃()纯粹()阐()述萦()绕绚()丽

.....

歧()途束缚()严峻()黄褐()色沉甸甸()

......

2.词语释义

(1)自得其乐:

(2)一事无成:

(3)功利主义:

【整体感知】

1。简述课文内容,并概括要点.

2

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2018八年级语

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