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幼儿园小班建构教案

1.教学目标

本教案旨在通过建构活动，促进幼儿园小班儿童的语言、认知、社会和表现四

个领域的综合发展，强调在游戏、探究和合作中实现知识和技能的全面发展。具体

目标如下：

•语言：培养幼儿的表达能力、理解能力和沟通技能，以及词汇量和语

法能力。

•认知：培养幼儿的观察能力、分类能力、分析能力、推理能力和创新

能力。

•社会：培养幼儿的自我认识、自我管理、社交技能和合作精神。

•表现：培养幼儿的音乐、美术、运动和戏剧表演等表现能力。

2.教学内容和安排

2.1教学内容

本教案的教学内容主要包括以下建构活动：

•搭建小汽车场：幼儿们会使用不同形状和大小的木块和磁片等玩具，

自主搭建一座小汽车场。

•制作鲜花抽象画：幼儿们会使用多种颜色的彩纸、剪刀、胶水等材料，

自主创作一幅抽象画。

•创作玩具机械：幼儿们会使用轮子、齿轮、曲柄等零件，组装一个属

于自己的玩具机械。

•设计和搭建城市景观：幼儿们会使用木块、磁片和其他玩具，自主设

计和搭建一座城市景观。

2.2教学安排

•第一周：介绍建构活动，鼓励幼儿尝试搭建小汽车场，并通过观察、

分析和讨论，促进幼儿语言和认知能力的发展。

•第二周：制作鲜花抽象画，通过创作、展示和评价，促进幼儿的想象

力和表现能力的发展。

•第三周：创作玩具机械，通过设计、组装和调试，促进幼儿的空间感

知和创新能力。

•第四周：设计和搭建城市景观，通过小组合作和互动，培养幼儿的社

交技能和合作精神。

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3.教学方法

本教案采用探究式、游戏化和合作式教学方法，旨在激发幼儿的探究兴趣和创

造力，通过游戏和活动让幼儿自然地学习和掌握基础知识和技能，并注重小组合作

和互动，培养幼儿的社交技能和合作精神。同时，教师要做好引导和监督工作，根

据幼儿的实际情况给与适当的指导和帮助。

4.教学评价

本教案的评价分为两个方面：幼儿自我评价和教师评价。

幼儿自我评价：幼儿会在活动结束后自主填写一份简单的评价表，评价自己在

学习过程中的表现和收获。

教师评价：教师会根据幼儿的参与度、表现和学习成果等方面综合评价，同时

在活动过程中及时给与指导和反馈，帮助幼儿克服难点和问题，鼓励幼儿发挥创造

力和想象力。

5.总结

本教案以建构活动为主线，旨在通过游戏、探究和合作等方式促进幼儿综合能

力的发展。同时采用探究式、游戏化和合作式的教学方法，注重幼儿自主学习和实

践探究，培养幼儿的创造力和想象力。教学过程中，教师应做好引导和监督工作，

及时给与指导和反馈，为幼儿提供优质的教育和发展环境。

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