吉林省长春外国语学校2024-2025学年高二上学期9月月考历史（选考）Word版无答案.docxVIP

长春外国语学校2024-2026学年高二年级第一学期月考

历史试卷（选考）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第I卷（选择题）

一、单选题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）

1.周公建侯卫的结果是以前殷酋邦中的王族、百姓及其部落酋邦组织受到排挤，而不再过问社会事务。取而代之的也不是原封不动的周人的或另外的部落血缘组织，而是一个“中央管理机关”，即周王室或诸侯政府。这一变化（）

A.导致了诸侯势力坐大 B.强化了宗族血缘关系

C.构建了众星捧月局面 D.完善了国家政治形态

2.下表中史料反映了秦代（）

记录

文献出处

有事请也，必以书，毋口请，毋羁请

《睡虎地秦墓竹简·内史杂》

行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之

《睡虎地秦墓竹简·行书》

A.法家思想得到落实 B.开辟文书治国先河

C.官僚政治不断发展 D.行政管理制度严密

3.如图为中外朝制度的示意图。该制度（）

A.是君权相权博弈的产物 B.不利于封建中央集权的发展

C.削弱了九卿的实际权力 D.剥夺了三公直接上报的职能

4.公元前406年，在阿吉纽西战役中，雅典的25条战船沉没，许多水手丧命。八名将军因为没有营救遇难水手而集体遭到控诉。公民大会拒绝将军家属提出单独审判的请求，而且不允许他们为自己辩护。材料可用于说明雅典（）

A.将军已丧失民众信任 B.政治生活缺乏法制保障

C.公民大会有至上权威 D.政治运行缺乏约束机制

5.在英国，18、19世纪的议会至上原则，随着行政权力的增强实际上已被抛弃了。20世纪以来，已经不是议会至上，而是内阁至上，是内阁控制议会，而不是议会控制内阁。因为议会的大多数动议由内阁提出，对于这些内阁的动议和提案，作为群体的议会，只能表示“是”或“否”。这一局面反映了英国（）

A.君主立宪制仍待完善 B.权力制衡遭到破坏

C.宪政体系下权力重构 D.政党政治受到阻碍

6.1296年，教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年，法国国王腓力四世首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（）

A.工商业的发展推动法国权力结构发生异变 B.法国由封君封臣制向议会制共和转变

C.王权与教权的矛盾推动法国民族意识觉醒 D.打破教会思想束缚引发欧洲宗教改革

7.如图为一幅版画，刻画了1939年根据地农民出工的情景。版画所示的历史事件有利于（）

A.边区人民实现当家作主的愿望 B.中国的民族解放战争取得成功

C.解放区维护人民民主政治权利 D.社会主义民主政治建设的成功

8.1904年6月，陈独秀在《说国家》一文中说：“这主权原来是全国国民所共有，但是行这主权的，乃归代表全国国民的政府。”后来，陈独秀进一步指出：“所谓民权，所谓自由，莫不以国法上人民之权利为其的解，为之保障。立宪共和，倘不建筑于国民权利之上，尚有何价值可言。”陈独秀意在（）

A.主张国家至上 B.反思西方民主 C.批判封建专制 D.宣传民主科学

9.从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚清到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看,其体现的本质是

A.近代中国政局的动荡不安 B.晚清民国宪政道路之艰难

C.保守势力始终占据了优势 D.中央集权的不断削弱过程

10.商鞅认为，实行为善、怀柔的政策必然导致“奸民”增多，民强则国起内乱，民弱则众皆依上，唯以权力压制民众，才能使秦国“民勇于公战，怯于私斗”。所谓“重刑少赏，上爱民，民死赏。重赏轻刑，上不爱民，民不死赏”。据此可知，商鞅这一主张的特征是（）

A.重刑轻德 B.严刑峻法 C.崇尚耕战 D.国富民弱

11.1981年，中共中央决定发行国库券。3月9日《人民日报》发表社论，认为发行国库券是平衡国家财政收支、调节和引导国民经济向协调方向发展的重要经济手段。1981—1987年，每年国库券实