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1．通过学习英语句子的基本句法成分和结构，学会分析英语句子结构。
教学目标2．识别英语基本句法结构，对长度较长，内容较为丰富的英语句子能
够做出正确的理解。
3．为英语句子写作奠定扎实的语法基础。
教学重点识别并分析下面的句子结构：SV;SVO;SP;SVIODO;SVOC;SVA;
SVOA;Therebe…
教学难点能区别以下结构：SP与SVA；SVOC与SVOA；
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课ILearnthetechnicalterms-1.1．回答问题学生需要掌握
Period11.S(subject)主语2．分组讨论这些句子基本
2.V(verb)谓语动词什么词（词构成成分的概
3.O(object)宾语性）可以充念。这是正确理
4.P(predicative)表语当句子的解英语句子内
5.A(adverbial)状语“主语，宾容的基本保障。
6.DO(directobjective)直接宾语语，表语，直
7.IO(indirectobjective)间接宾语接宾语，间
8.C(objectivecomplement)宾语补足语接宾语，宾
9.Therebe…therebe结构语补足语和
状语”
讲授新课IILearnthetechnicalterms-2.1．学生逐个1．学生进行
Period21.Whatcanbeusedas“Subject,Object,举例子分“头脑风暴”，
Predicative,DirectObject,IndirectObjectand析，穷尽可通过分析，归
objectivecomplement”inasentence?以充当纳，最后得出结
2.Whatcanbeusedas“adverbial”inasentence?“S,V，O,P,论,尝试回答问
3.Whatcanbeusedas“verb”inasentence?A,DO,IO,题1-3。
Answerstoquestions1-3:C”等句子成2．区别“词
1.Nouns,pronounsandappellationscanbeused分的词性。性”与“句子
as“Subject,Object,Predicative,DirectObject,2．列表，判成分”的概念。
IndirectObjectandObjectiveComplement”.断并总结可
Besides,adjectivescanbeusedas“Predicative以作“主
andObjectiveComplement”inasentence.语，宾语,
2.Adverbsandp
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