语文知识点解读 能力提升 拓展训练 10 爬山虎的脚(人教部编版,含答 .pdfVIP

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10、爬山虎的脚

知识点一：识字与写字

知识点解读：

1、认识4个生字，“均、匀”要读准前鼻音，“茎”读jīng。正确读写“引

人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。会写13

个生字，掌握多音字“曲”。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。

知识点训练

（1）给下面的字注音。

嫩（）隙（）拂（）触（）痕（）

（2）辨字组词。

虎（）占（）痕（）拂（）

虚（）站（）很（）沸（）

（3）给带点的字选择正确的解释。

满：A、全部充实B、达到一定期限C、全D、满足E、骄傲

1、学校操场北边墙上满是爬山虎。()

2、假期已满，我准备返校了。()

3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”()

4、会场里人满了。()

知识点二、词语训练

知识点解读

本课运用形象的比喻，细致的描写，生动地描绘爬山虎脚的形状。抓住重

点词语体会爬山虎的脚触着墙时的一系列变化和爬山虎是怎样一步一步往上爬

的。像这样的词有嫩红、引人注意、均匀、重叠、牢固等，可以适当积累下

来。

知识点训练

牢固坚固

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1、时间久了，同学们之间的友谊日渐（）。

2、立交桥的立柱全部用钢筋混凝土浇筑，非常（）。

知识点三、语用训练

知识点解读

本文抓住了事物的特点，注意了事物的细微变化。写爬山虎的叶子，不仅写

了叶子的颜色、形状、排列等方面，还写了叶子的动态和静态。再如写爬山虎的

脚就抓住特点，描写了脚长在什么地方，是什么样子，颜色怎样，又是怎样巴住

墙向上爬的；巴住墙和没巴住墙的脚有什么不同结果。这些内容联系紧密；比较

全面地写清楚了爬山虎脚的特点。重点突出、层次分明，语言生动、形象，是同

学们学习写作、学习观察事物的方法的优秀范例

知识点训练

（1）用关键词描述爬山虎的叶子：

刚长出的叶子——

长大的叶子——

静态描写

动态描写

（2）爬山虎的自述：

请学生以爬山虎的身份，依托课文，借助插图，按照课文描写的顺序，说说

爬山虎是怎样爬的。

（3）仿写训练

采用本文的写法，观察记录一种植物，注意抓住抓住植物的特点，注意植

物的细微变化。

知识点四、阅读训练

知识点解读

第三至五自然段，是课文的重点段落。作者作者形象地把爬山虎茎上的卷