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幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》

幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》精选4篇（一）

教案名称：《有用的鼻子》

适用对象：幼儿园小班

教学目标：

1.了解鼻子的功能和重要性。

2.认识鼻子在日常生活中的运用。

3.培养幼儿正确使用鼻子的习惯。

教学准备：

幻灯片或图片、玩具鼻子、卡片或图片展示鼻子的功能、教具：棉花球、香皂水。

教学过程：

1.导入（5分钟）

-通过问答的方式，引导幼儿讨论鼻子的作用。

-引导幼儿回忆一些他们平时会用到鼻子的情景，如闻花香、吹鼻涕等。

2.探究鼻子的功能（10分钟）

-展示图片或幻灯片，解释鼻子的功能，如闻味道、呼吸等。

-准备一些卡片或图片展示鼻子的不同形状和大小，让幼儿观察并说出不同的特点。

3.观察和比较（10分钟）

-展示一些小动物和人类的鼻子的图片，引导幼儿观察和比较它们的异同。

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-引导幼儿思考为什么不同的动物的鼻子形状会不同，如猫和狗为什么有长长的鼻子。

4.游戏互动（15分钟）

-引导幼儿闭上眼睛，在桌上布置几种物品，如水果、花朵等，然后逐一提醒幼儿使

用鼻子来辨别物品。

-准备一些棉花球和香皂水，让幼儿用鼻子吹动棉花球或呼气，感受鼻子的力量。

5.总结（5分钟）

-通过图片或幻灯片再次强调鼻子的重要性和功能。

-提醒幼儿保持鼻子的卫生，正确使用鼻子，如用纸巾擦鼻涕等。

6.小结活动（5分钟）

-分发玩具鼻子，让幼儿带着鼻子回家，并告诉家长今天学习到了什么。

教学延伸：

1.让幼儿观察身边的人的鼻子，提醒他们多关注鼻子的形状和特点。

2.给幼儿自由绘画或制作鼻子的工艺品，让他们表达对鼻子的认识与理解。

教学评估：

观察幼儿在教学过程中的参与程度和对鼻子的认识程度，鼓励他们积极回答问题和参

与互动活动。

幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》精选4篇（二）

活动名称：海带营养多

适用年龄：3-4岁幼儿

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活动目标：

1.了解海带的形状、颜色和味道，并能通过观察和感受，对海带产生兴趣。

2.能够认识海带的营养价值和健康益处，培养良好的饮食习惯。

3.培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们对食物的理解和认知。

活动准备：

1.海带图片和实物

2.海带食谱

3.水果切割工具

4.水果和海带切割成合适的块状

5.包装纸和彩带

活动步骤：

1.给幼儿展示海带的图片和实物，引导幼儿观察和感受。让幼儿讨论海带的形状、颜

色和味道。

2.通过图片和简单的语言介绍海带的营养价值，如富含碘、钙、维生素等，并提到海

带对身体健康的益处，如美容、增强免疫力等。

3.给幼儿展示一份包含海带的食谱，让幼儿一起讨论制作海带食品的步骤和所需食材。

4.给每个幼儿分发一份海带食谱，让他们根据食谱自己选择水果和海带进行切割。

5.引导幼儿按照海带食谱的要求，将切割好的水果和海带组合在一起，然后用包装纸

包装好，并用彩带固定。

6.让幼儿一起品尝自己制作的海带食品，鼓励幼儿交流他们的感受和观察。