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幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》

幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》1

【活动目标】

1、喜爱参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

2、在游戏情境中，初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】

1、皮球若干、活动音乐、“山洞”若干、球筐两个。

2、熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。

【活动过程】

一、随音乐做热身运动

1、教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。

师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。

2、幼儿随音乐做热身运动(音乐为三只熊)。

教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。

(评析：小班幼儿年龄小，喜欢小动物的形象，因此创设了熊妈妈和小熊宝宝

的角色情境，激发幼儿参与本次活动的兴趣，另外滚接球的技能有利于肘、腕、指

关节肌肉的发展，所以在热身运动时，重点活动相关部位，为活动的开展做好铺

垫。)

二、鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。

1、师：“今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做

好朋友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩?”

2、幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。

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(评析：此环节能给幼儿营造自由、轻松的氛围，让幼儿主动探索双人合作玩

球的方法。)

三、学习双手滚接球技能

1、幼儿示范双手滚接球。

师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，

让我们来看看。

2、引导幼儿讨论滚接球的方法。

师：宝宝，他们是怎么玩的呀?

3、教师示范并讲解滚接球动作要领。

师：妈妈来试试。(指导语：宝宝要记住哦：滚皮球的时候要蹲下来，两手分

开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的

方向，用双手去接住滚来的皮球。)

4、幼儿双人合作练习滚接球，教师观察指导。

师：真好玩呀，宝宝们快和你的好朋友一起试一试(教师观察指导，小结游戏

情况)

(评析：教师给予幼儿足够的空间，通过探索、观察、讨论、练习等多种形式

让幼儿在轻松、愉快的氛围中，自然掌握双手滚接皮球的动作技能。)

四、运用游戏“小皮球过山洞”，练习不同距离内幼儿双手滚接皮球。

1、教师以游戏的口吻交代游戏的玩法。

师：宝宝你们看，那边是不是有许多“山洞”?小皮球想去山洞玩一玩。它想

请熊弟弟把它们推过山洞，让熊妹妹在山洞那边用手接住它们再把它们推回来。

2、幼儿示范，教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。

师：谁愿意来试试?(幼儿示范)

教师小结幼儿示范情况，提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏并再次强调滚接

球要领。

3、集体玩游戏：小皮球过山洞。

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(1)师：你们都想帮小皮球过山洞，是吗?好，妈妈来帮你们分组，让你们带着

小皮球轮流过每个山洞(活动场地上布置若干距离不等的“山洞”)。

(2)幼儿游戏，教师提醒幼儿将球带入场地上的每个“山