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幼儿园小班主题教案《我的爸爸》含反思

【活动目标】

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱爸

爸的情感。

3、熟识爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主

动的关怀爸爸

4、复习熟悉点卡，并能按挨次给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

教学目标：

1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2.鼓舞幼儿养成宁静地听同伴谈话、轮番交谈的习惯。

3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱爸爸的情感。

教学预备：

事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。

教学过程：

1.通过提问引出谈话话题。;我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸

爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都

做些什么事情?;

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2.引导幼儿围绕;我的爸爸;自由交谈。

3.引导幼儿集体谈爸爸。

4.通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜爱你爸爸吗?你

情愿为你爸爸做些什么?

5.观赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，完毕活动。

语言活动：

大头儿子和小头爸爸

教学目标：

1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，愿意表达自己的感受。

2、学习仔细看录象。

教学重点：

;;;;理解故事内容，理解父子之间的爱

教学难点：

;;;;能说出自己和爸爸喜爱做的事

教学预备：

;;;;大头儿子和小头爸爸的VCD片中的;父子之情;、电视等。

教学过程：

一、引题

1、你喜爱你的爸爸吗?最喜爱跟爸爸玩什么?

2、你的爸爸喜爱干些什么?

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二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》

1、提出看录象的要求和内容。

2、完整看录象

3、争论录象中的内容：

小头爸爸没回来，小头儿子怎么说?

大头儿子和小头爸爸之间的睡前商定是什么?

小头爸爸想起什么笑了?

大头儿子和小头爸爸玩了些什么嬉戏?

你和你的爸爸喜爱玩怎样的嬉戏?

4、再次完整观赏故事。

美术：

;;;;爸爸的领带

教学目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关怀爸爸。

教学预备：

1.颜色、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带外形的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

教学过程：

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一、爸爸喜爱什么样的领带。

1.出示颜色、图案各异的领带，提问：;小朋友知道这是干什么用的

吗?;;家里谁最喜爱用领带啊?;