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幼儿园小班4月份工作总结（汇总12篇）

幼儿园小班4月份工作总结第1篇我班由托班，升入了小

班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面养成

了良好的进餐习惯，用餐时知道要安静，不能讲话，大部分幼儿

能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自

己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们

都能听懂普通话，用普通话交流，喜欢听故事，语言发展较好。

运动方面，通过各种目标的游戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳

等基本动作的协调性，孩子的参与积极性也有了提高，喜欢动脑

筋，观察表达能力都比平行班级突出。

一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容：

9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真

好玩，饭菜真好吃，我的`好朋友等。10月份开展了“小小的我”

的主题，期间孩子们的智慧的火花时有闪现，在小手本领大，我

的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也

惊叹不已，不仅孩子们观察能力得到了锻炼，还丰富了孩子的知

识与语言。11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出

孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水

果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力，用一个、

两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来

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描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全

浦东新区开课的活动，我们采用分组教学的方式，一组对个别领

导和全园教师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他

们展示锻炼的机会，而且分组教学其实是增加了教师的工作量，

原本上一次课，可现在要上两次课了，但确实分组教学的效果是

比较好的，因为每一个孩子都得到了锻炼的机会，教师也能关注

到原本不太爱发言的孩子。

二、班级重点工作介绍

（一）生活能力，习惯的养成（收玩具、倾听）

幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。措施：用儿歌的形

式教方法；多练；表扬“我的本领大”

（二）语言表达能力

幼儿园：儿歌、故事上语言角；晚托班：海鸥之星：家里的

儿歌准备，讲述内容准备。

（三）主题活动：发展幼儿的综合能力与生活相结合；培养

孩子的观察力，表达能力，学习主动性、思维能力。幼儿与家长

共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。方法：剪贴、画、

实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。幼儿交流分享：要有

准备，自己争取机会，幼儿提高快，表达能力提高，胆子也大了，

自信心也提高了。

（四）课题_mdash；_mdash；创意色彩教学的实践与研究

1、小班：

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（1）同种色（知识点）

（2）通过绘画、装置、表演各种样式的创意色彩造型活动，

提高幼儿审美感受力和创造表现力，激发幼儿热爱艺术、自然、

生活的情感。

2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发现多少不同的

绿色调查表形式。

（五）家园联系上通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案

（家