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幼儿园小班2024—2025学年教育教学工作计划--第1页
XXXX幼儿园小班2024—2025学年教
育教学工作计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指
南》为指导思想，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划
提出了一系列工作目标,积极开展小班幼儿学习环境创设、游
戏区域建设推进、课程案例撰写分享等教研活动，在全面提
高保教质量，提高组内教师的教育教研水平的同时，加强安
全意识，争做一个积极向上的团队。
二、情况分析
本学期，我们小班组共有3个班级。我们的年级组是一
个年轻，充满朝气的集体，其中新教师所占的比例是比较大
的，如何提升新教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，
也是我们努力的方向。
三、工作目标
1.开学幼儿入园准备，缓解幼儿分离焦虑。
2.加强班级常规管理，提高教育教学质量。
3.合理安排一日活动，深入开展游戏活动。
4.扎实开展教研活动，提高教师业务能力。
5.深入开展家园活动，达到家园同步教育。
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6.贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。
四、具体措施:
(一)开学幼儿入园准备，缓解幼儿分离焦虑。
1.通过幼儿园公众号推送小班幼儿入园适应系列活动，
例如:我的幼儿园、准备我的物品、我会照顾自己等，指导家
长科学地帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
2.集中讨论幼儿入园适应方案,确定9月1日--9月15
日为幼儿入园适应周。
(二)与日常工作相融，注重细节
关注幼儿一日常规活动，细化、落实“幼儿园一日流程”。
针对本组幼儿及教师工作中存在的共性和难点问题开展研
讨、交流，班级之间取长补短，在适应新环境的过程中，抓
好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规活动，促进良好习惯的
养成。
(三)开展丰富多彩的教育活动
1.创设一班一品一特色。各班要根据自己的班级文化，
打造班级环境。突出环境的“教育、互动、创意”的理念，
从细节着手，挖掘有价值的内容，把“主题”与“互动展示”
巧妙整合。结合班级特色将每一角落精致化，特色化，让环
境真正成为孩子们心智成长的精神家园。
2.通过主题活动、我们的节日、一日活动对幼儿进行良
好生活习惯养成教育及品德教育。
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3.创设优良教育环境，加强区域创设。结合小班幼儿年
龄特点及发展需求，各班级合理创设“主题背景下的区域活
动”，体现区域材料的教育多样性，并有目标有计划地组织
活动，整体反映其目标、过程、观察记录、分析材料所体现
的价值。在此基础上，结合小班幼儿年龄特点，以“温馨舒
适”为主背景，打造充满生活气息的游戏环境。
4.在本学期将结合主题、节日、季节活动开展丰富的社
会实践活动。让孩子在活动中，体验生活，增长社会经验。
(四)做好安全、卫生保健工作，保证幼儿一日活动的正
常开展
1.各班级加强落实安全工作，每天做好晨检、午检活动，
注重幼儿卫生，经常检查孩子指甲情况，以免发生抓挠现象。
每天对班级
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