重庆市巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(三)语文试题 .pdfVIP

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巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(三)

语文

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清

楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读(31分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共4小题,15分)

阅读下面的文字，完成1~4题。

材料一：

所谓“闲笔”，就是用点缀穿插的手段，打破描写的单一性，使不同的节奏、不同的气氛互相交

织，从而增加生活情景的空间感和真实感。其多是主要情节以外的“非情节”因素，去掉它们几乎不影

响情节的完整性。但是，增加这些富于多重审美功能的“闲笔”，却会使小说增色不少。

“闲笔”具有延宕故事情节，延长读者审美感受时值的审美功效。艺术之所以存在，就是为了使人

感觉到事物，而不是仅仅认知事物。艺术的技巧就是使对象陌生，.使形式变得困难，增加感受的难度和

时值。因为感觉过程本身就是审美目的，所以必须设法延长。而“闲笔”因丰富了情节含量，改变了叙

事节奏，增强了悬念，产生了陌生化效果，从而使审美增加感受的难度和时值，所以才增强了小说的吸

引力。如金圣叹评点《水浒传》第三十九回，宋江、戴宗即将问斩，情况万分危急，“此时只须云：只

等午时三刻，便要开刀，一句便过耳”。可作者偏偏写了一大段“闲文”，以延宕情节。先写早晨派人

打扫法场，接着又写各将宋江、戴宗以胶水刷头发，然后六七十个狱卒一齐推拥出来，次又写押到十字

路口，用枪棒团团围住。总之，这段“闲文”是细之又细，不厌其烦，其作用就在于使急事缓出，以

“闲闲之笔”来丰富情节，调动读者的审美期待心理，增加悬念。

“闲笔”还能调节叙述节奏，“舒气杀势”，从而使情节摇曳多姿，富于情趣。这在历史演义小说

中表现得最为典型。因历史演义小说一般采用编年体叙事，容易使叙事因平铺直叙而流于呆板单调，从

而使读者产生审美疲劳。而小说家克服这一弊端的法宝就是巧妙地穿插“闲笔”，这一点在《三国演

义》中表现得尤为明显。如第四十八回写曹操横槊赋诗，当时“天色向晚，东山月上，皎皎如同白

日，长江一带，如横素练”，时已醉酒的曹操，横槊船头，对景而歌，的壮美与“闲笔”的优美和

谐地交织在一起，让人丝毫感觉不到肃杀的战争气氛。可见，“闲笔”是一种富于审美意趣的描写。

“闲笔”又能起到铺垫伏案的作用，从而使情节避免了起始的径直突兀，做到了前后呼应。金圣叹

在《读第五才子书法》中指出《水浒传》“有弄引法，谓有一大段文字，不好突然便起，且先作一段小

文字在前引之。”金氏这里所谓起“弄引”作用的“小文字”便指的是“闲笔”。《水浒传》第九回林

冲刺配沧州，他与草料场老军交割时，作者写道：“老军指壁上挂一个大葫芦，说道：‘你若买酒吃

时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。’”老军漫不经心的话看似“闲笔”，其实它为下文林冲

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买酒躲过一劫，以及在山神庙听知陆谦阴谋作了伏案。所以金圣叹于此批云：“闲闲叙出大葫芦及投

东大路一句，非但写老军絮叨故态，盖绝妙奇文，伏线于此。”

具有铺垫伏案性质的“闲笔”相当于西方叙事学所谓的“预叙”。预叙指的是对未来事件的暗示或

预测，是把以后将要发生的事提前叙述出来。这在西方叙述传统中十分少见，而在中国古典小说中，预

叙却极为发达且形式灵活多样。可见“闲笔”叙事是中国古典小说突出的民族特色之一。

“闲笔”又具有收束煞尾的审美功能，从而使叙事避免了结尾的率直寡味而余韵悠然。金圣叹《读

第五才子书法》云：“有獭尾法，谓一大段文字后，不好寂然便住，更作余波演漾之。”相对于这

“一大段文字”而言，这荡漾的“余波”便是