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幼儿园家长助教活动方案范文

第1篇：幼儿园家长助教活动方案范文

活动地点：幼儿园各班级教室

活动目的：

1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深

入的感受和体会。

2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智

慧。

3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经

验。

4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。

活动指导原则：

1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的

关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相

帮助，互相指导，共同提高。

2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而

异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动

细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的

发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

4、适当*原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据

不同的活动采取灵活的指导方式。

具体实施及负责人:

一、家长助教活动前期准备工作

具体内容负责人完成时间

1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求

此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）

2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。

向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间

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表），让家长了解班级的工作

未完，继续阅读

第2篇：幼儿园家长助教活动《我的爸爸》教学方案

家长助教活动《我的爸爸》

今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动和配班老

师一起做了一些准备：带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家

长参加……早上，7位爸爸来到了我们班。

这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐，促

进亲子情感。

活动主要分为三个部分：

（一）爸爸的大手。

请孩子拿出爸爸的手印，将自己的小手与爸爸的手印比一比，说

说自己的发现，回忆日常生活中的相关经验。

部分实录：

1.你发现了什么？

幼1：爸爸的手大，我的手小。师回应——“恩，大小不同”

幼2：连说带比划“这里这里”。师回应——“恩，爸爸的手宽，

宝宝的手窄”

2.除了这些不一样，还有吗？（我请一个孩子带上爸爸的手印，

然后请孩子观察手指，果然孩子有新的发现）

幼1：爸爸的手(其实是手指)长，宝宝的手短。师回应——“恩，

爸爸的手指长，宝宝的手指短。”

(思考：尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家

长们，但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来，一定程度上

影响了这个环节的效果。于是在现场我告诉没有手印的孩子“你可以

把手放在某某爸爸的手印上”，不是最佳方案，但也是尽量让孩子参

与。

从孩子的交流来看，将“爸爸的手印”贴在泥工板上的做法很有

效，不仅增加了美观，而且有了这个板，孩子手更容易放上去比较(同

时便于携带交流)

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