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基于三维整合理念的跨学科教学设计

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2三维整合理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3跨学科教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4文档结构说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1三维学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1认知维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2情感维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.3动作技能维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2整合性学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1学科内整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.2学科间整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3跨学科学习的教育心理学依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、跨学科教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.1明确学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.2制定可测量的学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.1选择相关学科内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2确定核心概念和主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.1教学方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3.2促进学生参与的活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3.3评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.4技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.4.1数字化资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.4.2创新技术在教学中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1国内外优秀实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.1成功案例特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.2实施过程解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2具体学科间的整合实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2.1科学与艺术的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.2人文社会科学之间的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.3.1学生表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．