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设计小学美术教案(优秀8篇)

设计小学美术教案篇1教学目标

1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表

现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。

2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。

3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动

教学重点

发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。

教学难点

线的组织及变化

教学过程

一、导入新课，认识线的种类

1、折线，反应心情，吸引孩子兴趣。

2、做找线游戏并揭题

二、授新课——线的美感及表现力

1、感受生活中的线

2、看课件：自然物和人造物中的线

3、线的情感性；小组讨论、记录，回答。

4、线的运用和表现

（1赏课件中中外画家的几幅线造型艺术，感受美感

（2）赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》

（3）赏析线画《缅甸仰光大金塔》

（4）赏析李公麟白描人物画

三、课堂作业

1、讲述“我的梦”（语言描述）引导孩子们回忆自己的梦，请一位语言表达

能力较强的学生讲述自己记忆最深最感兴趣的梦。

2、请大家把最感兴趣的部分用线画出来，可以加入自己的想象。

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3、作业要求：可自己创作，也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容

的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。

四、学生作画

五、作品评价，课外延伸

作业布置

用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节，可自己想象，要求表现出线

的疏密变化又有秩序。

设计小学美术教案篇2一、教材分析

生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课

的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，

表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到

生活的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。

本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处

不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它

有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。

通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我

们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。

学生通过参加集体游戏，增强了相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的

乐趣，学会与人交往与合作，从而培养了学生的自信心，使他们能够大胆地表

现自己的设计思路，勇于展示自己的个性。作业的内容可以通过组织学生开展

“踩影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；也可以启发学生回忆在生活

中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。学习多种影子的表现方法，

提高学生的绘画表现能力、审美能力，提高学习兴趣。

二、教学目标

“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生

活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的

影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们

的生活增添了许多情趣。