《第4节 运输作用》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版.docx

第3单元植物的生活

第4章绿色开花植物的生活方式

《第4节运输作用》教学设计

教材分析

一、教材分析

“运输作用”这一章节在生物学教材中占据着重要地位，它是植物生理学的关键部分。本章节主要阐述了植物体内物质运输的结构基础与生理过程，包括水分、无机盐通过木质部中的导管运输，有机物通过韧皮部中的筛管运输等内容。教材通过文字描述、示意图、实验探究等多种形式，将抽象的运输机制直观地呈现出来，旨在帮助学生理解植物是一个统一的整体，各部分之间通过物质运输相互联系、相互依存，为学生进一步学习植物的生长发育、生态系统的物质循环等知识奠定坚实的基础。

学情分析

二、学情分析

学生在之前已经学习了植物的细胞结构、吸收作用等相关知识，对植物的基本生理功能有了一定的认识。然而，对于植物体内物质运输的具体途径、结构以及动力等问题，他们的认知较为模糊，这些知识相对抽象，需要借助直观的教学手段和实验探究来帮助他们理解。初中学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，喜欢通过自主探究和小组合作的方式获取知识。因此，在教学过程中，应充分考虑学生的特点，设计富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生积极参与，逐步构建起对植物运输作用的清晰认知。

教学目标

三、教学目标

1.知识目标

描述植物茎的基本结构，包括木质部、韧皮部等部分的组成和分布。

阐明水分和无机盐在植物体内的运输途径是通过木质部的导管，有机物的运输途径是通过韧皮部的筛管。

解释植物体内物质运输的动力来源，如蒸腾作用对水分运输的拉力，细胞呼吸作用为物质运输提供能量等。

2.能力目标

通过观察茎的横切和纵切结构图片、模型以及实验现象，提高学生的观察能力和空间想象能力。

设计并实施探究水分在茎中运输途径的实验，培养学生的实验设计能力、动手操作能力和分析数据得出结论的能力。

引导学生分析资料、讨论问题，培养学生的信息处理能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标

体验科学探究的艰辛与乐趣，培养学生严谨的科学态度和勇于创新的精神。

认识到植物体内物质运输系统的精妙与复杂，感悟生命的奥秘与神奇，增强学生对生物学的学习兴趣和热爱之情。

教学重难点

四、教学重难点

1.教学重点

植物茎的结构与功能，尤其是木质部和韧皮部在物质运输中的作用。

水分、无机盐和有机物在植物体内的运输途径及相关实验验证。

理解蒸腾作用是水分运输的主要动力。

2.教学难点

导管和筛管的结构特点与物质运输功能的适应性。

探究水分在茎中运输途径实验的设计与实施，以及对实验结果的科学分析与解释。

理解细胞呼吸作用为有机物运输提供能量的机制。

教法学法

五、教法学法

1.教法

讲授法：系统讲解植物茎的结构、物质运输的途径和原理等重要知识点，使学生对基础知识有全面、准确的理解。

直观演示法：运用茎的结构模型、动画演示物质运输过程等，将抽象的知识形象化，帮助学生建立直观的认识，降低学习难度。

实验探究法：组织学生进行探究水分在茎中运输途径的实验，让学生在实践中亲身体验科学探究的过程，培养学生的探究能力和科学思维，提高学生解决问题的能力。

讨论法：针对教学中的重点和难点问题，如导管和筛管的结构与功能、物质运输的动力等，组织学生进行小组讨论，激发学生的思维碰撞，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和批判性思维能力。

2.学法

观察法：学生通过观察茎的结构图片、模型、实验现象以及动画演示等，获取丰富的感性认识，为理解抽象的知识提供有力支持。

实验法：积极参与实验探究活动，亲自设计实验方案、动手操作实验仪器、观察实验现象、记录实验数据并分析结果，在实践中提高自己的实验技能和科学探究能力。

合作学习法：在小组讨论和实验过程中，与小组成员分工合作、相互交流、共同探讨，学会倾听他人的意见和建议，培养合作意识和团队协作能力，提高学习效率。

归纳总结法：在学习过程中，及时对所学知识进行归纳总结，梳理知识脉络，构建知识体系，加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。

教学过程

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：展示一段植物生长的视频，视频中突出植物从根部吸收水分和无机盐，叶片进行光合作用制造有机物，然后提问学生：“植物根部吸收的物质以及叶片制造的有机物是如何到达植物的各个部位的呢？”引导学生思考并回答问题，从而引出本节课的主题——运输作用。

设计意图：通过播放生动的植物生长视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心。以问题引导学生思考，使学生意识到植物体内物质运输的重要性，自然地导入新课，为后续教学内容的展开做好铺垫。

（二）植物茎的结构（10分钟）

教师活动：展示茎的横切和纵切结构示意图以及茎的结构模型，详细讲解茎的基本结构，包括表皮、皮层、维管束等部分。重点介绍维管束中的木质部和韧皮部，指出木质