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浅谈如何培养音乐欣赏的能力

内容提要：作为一名普通的音乐听众，如何通过后天的实践活动使自己的音乐能力得到提高呢？这是许许多多音乐爱好者所关心的问题。本文主要对如何培养音乐欣赏的能力进行了论述，强调了从加强感性经验的积累、提高全面的文化艺术修养、生活阅历、情感体验几方面入手，不断地发展和完善自己，逐步使自己具备能适应各种风格表现形式的音乐欣赏能力。

关键词：音乐能力欣赏情感体验文化修养

参考文献：《音乐美学基础》张前王次照人民音乐出版社

《音乐美学》王次照主编高等教育出版社

《怎样欣赏音乐》科普人民音乐出版社

《音乐语言》柯克人民音乐出版社

沈阳市第四十八中学张娜

浅谈如何培养音乐欣赏的能力

马克思在《1844年经济学手稿》中曾经指出：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也豪无意义”。在现实音乐生活中我们确实可以看到这样的现象：一曲优美的音乐，无数听众为之倾倒，如醉如痴；但在有些人身上却不能唤起任何反响，他们似乎对音乐的魅力无动于衷。同样是琵琶曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》，不会欣赏的人，听到的只是一些高低、快慢、轻重不同的音，而懂得欣赏的白居易却能感受到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，并且想象出“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣，曲终收拔当心划，四弦一声如裂帛”。除了兴趣上的偏好及环境、心情等偶然因素的影响之外，不同的人在对音乐美的感受能力上也的确存在着差距。所以才有人说：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”决定这种差距的先天因素不容否认，很多学者认为，人的音乐能力中有大量的成分来自遗传，这是有科学依据的。但是正如人的其他能力一样，音乐方面的能力也能够通过后天的培养而得到发展，且不说音乐的创作和演奏能力需要一定的技能、技法方面的学习和训练，即使是欣赏音乐的能力，也需要在长期的熏陶和培养下逐渐地形成。虽然人们的音乐天资各有不同，但每个人都能够在各自的先天基础上依靠后天经验补充而使自身的能力得以改善。我们通常所说的“音乐感”，即音乐的感受力，它一方面含有先天成分，另一方面也凝聚着后天培养的结果，因为大量事实证明，

这就是说对各个时期各种流派的、新的和旧的、保守的和现代的音乐都要听。这意味着尽可能不带偏见地聆听。”所以要提高我们的音乐欣赏能力。只习惯于欣赏一种类型的音乐作品是远远不够的，这正如一个偏食者不能成为真正的美食家一样。当然这并不是说欣赏音乐不应有所选择，事实上任何人在欣赏趣味上都必然有所偏爱，必然要按照各自的兴趣与爱好选择欣赏的对象，这是无可非议的。但是选择应当是在比较中进行的选择，没有广泛的比较就没有恰当的选择，对于那些我们所不了解或不熟悉的音乐，不能贸然否定其价值。我们应当懂得，人的趣味总是在不断地发展变化，这种发展和变化无论对于欣赏者还是对于艺术作品的创造者来说，都是十分重要的。人类的音乐创造无比丰富多彩，在不同的历史时期、不同的文化区域内，都产生了大量具有审美价值的音乐作品。西方古典音乐是人类文明的宝贵财产，它体现出人类在听觉审美领域内所取得的极高的成就，它的艺术语言和表现手段具有高度的世界性，对于欣赏者来说，其欣赏价值和文化价值都是不容忽视的。流行音乐、通俗音乐也同样是人类的精神财富，并以其不拘一格的形式极其通俗性和娱乐性而深受广大群众特别是年轻一代人的喜爱。虽然这类音乐作品的魅力有较大的时尚性，但在每个时代的音乐舞台上，流行音乐都闪烁出夺目的光华。此外，我们本民族的传统音乐遗产也十分丰富，民歌、戏曲、说唱、歌舞及各种形式的器乐作品，都是我们提高音乐欣赏能力所需要的精神食粮。如果我们的眼界放得更宽一些，我们还可以看到，在亚、非、拉各国各地区的民族民间音乐文化中，都盛开着绚丽的音乐之花。为了使自己真正拥有一副“有音乐感的耳朵”，就必须经常地、广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地扩宽我们听觉的感受领域，在千百次聆听、欣赏中，逐渐提高和完善我们的音乐欣赏能力。

二、提高全面的文化艺术修养

虽然音乐欣赏在本质上属于一种感性活动，我们对音乐美的感受是在听觉接触到声音客体的瞬息之间完成的，表面看来，似乎与理性、知识及其他各方面的素质并无直接关系，但实际上音乐欣赏能力往往是一个人全面文化艺术修养的体现，音乐欣赏者在欣赏音乐的瞬间所获得的审美感受，是其长期积累的知识、观念、趣味等众多因素，在一瞬间以感性方式展现出来的结果。理性认识固然不能代替审美经验，知识判断也不能等同于音乐欣赏，可是我们必须看到，音乐欣赏者的全面文化艺术修养对提高其音乐欣赏水平有着十分重要的影响。

当然，全面文化艺术修养的提高不可能在