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幼儿园套圈游戏方案4篇

幼儿园套圈游戏方案篇1

一、分析如下：

1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏

时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还

有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子

们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越

来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿

善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强，孩子

们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主

见。在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏

的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，

有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些

幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

二、预期目标：

1、合作交往能力

鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交

往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。让幼儿在与同伴交往中主动获

得语言的发展，使幼儿有话敢说，积极交流。

2、解决问题能力

通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作

能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

3、驾驶材料能力

尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特点进行设

计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。.

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幼儿园套圈游戏方案篇2

设计意图：

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和

身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏

《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白

兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚

向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识

活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一

猜，这是什么小动物

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.

小白兔爱吃什么

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么

引导幼儿说：蘑菇

老师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝

宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到游戏场地

第