小学低年级学生读本第6讲做新时代的好少年第1课时《扣好人生第一粒扣子》教学设计.pdf

小学低年级学生读本第6讲做新时代的好少年第1课时《扣好人生第一粒扣子》

教学设计

一.教材分析

《小学低年级学生读本》第6讲的主题是做新时代的好少年“”，第一课时《扣

好人生第一粒扣子》的内容主要围绕培养学生的品德素质展开。本课时通过生动的

故事和实例，引导学生认识到自己在新时代中肩负的责任和使命，教育学生从小树

立正确的价值观和人生观。

二.学情分析

针对小学低年级学生，他们对新事物充满好奇，善于接受新鲜事物，但注意力

容易分散，需要通过生动有趣的方式进行教学。此外，他们对道德观念和行为规范

的理解尚处于初级阶段，需要通过具体的故事和实例来进行引导和教育。

三.教学目标

1.让学生理解新时代的特点和自己的使命。

2.培养学生正确的价值观和人生观。

3.引导学生树立良好的品德素质，做到言行一致。

四.教学重难点

1.让学生理解新时代的特点和意义。

2.引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.教育学生做到言行一致，养成良好的品德素质。

五.教学方法

1.故事导入：通过生动有趣的故事，引导学生进入学习状态。

2.实例分析：通过具体的实例，让学生更好地理解和接受道德观念和行

为规范。

3.分组讨论：让学生分组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

4.总结归纳：通过归纳总结，帮助学生巩固所学内容。

六.教学准备

1.准备相关的故事和实例，以便进行教学。

2.准备教学PPT，以便进行幻灯片展示。

七.教学过程

1.导入（5分钟）：通过一个生动有趣的故事，引导学生进入学习状态。

故事内容可以是一个关于新时代的好少年的故事，让学生从中感受到新时代的

特点和自己的使命。

2.呈现（10分钟）：通过PPT展示，向学生介绍新时代的特点和意义。

可以结合具体的历史背景和数据，让学生更好地理解新时代的重要性。

3.操练（10分钟）：让学生分组讨论，举例说明如何在日常生活中做

到言行一致，养成良好的品德素质。每组选取一个例子，进行分享和讨论。

4.巩固（10分钟）：通过教学PPT，回顾新时代的特点和自己的使命，

让学生进一步巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）：引导学生思考如何在新时代中发挥自己的作用，

为实现中华民族伟大复兴做出贡献。可以让学生进行小组讨论，或者进行个人

思考。

6.小结（5分钟）：对本次课程进行总结，强调学生在新时代中的责任

和使命，教育学生从小树立正确的价值观和人生观。

7.家庭作业（5分钟）：布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学

内容。作业可以包括写一篇关于新时代的好少年的作文，或者绘制一幅关于新

时代的特点和自己的使命的画作。

8.板书（5分钟）：在黑板上写下本次课程的重点内容，方便学生进行

复习和记忆。

以上是本次教学设计的详细阐述，希望能对您的教学有所帮助。

在本课时的教学过程中，我深刻地认识到教学设计的重要性和实践性的结合。

通过对教材的深入分析和对学情的充分了解，我制定了详细的教学计划，力图在有

限的时间内，让学生掌握关键知识点，培养他们的品德素质。然而，在实际教学过

程中，我也遇到了一些问题和挑战。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.学生注意力不集中

在导入和呈现环节，我发现部分学生注意力不集中，可能是因为他们对新时代

的概念尚且陌生，或者是因为教学内容与他们的生活实际有一定距离。为了解决这

个问题，我采取了以下措施：

（1）增加互动环节：在讲述故事和呈现PPT的过程中，我适时提问，引导学

生参与课堂讨论，提高他们的注意力。

（2）联系生活实际：在讲解新时代的特点时，我尽量联系学生的日常生活，

让他们感受到新时代与自己的紧密联系，从而提高