河南省内乡县2024年中考三模语文试卷(含答案) .pdfVIP

河南省内乡县2024年中考三模语文试卷(含答案)--第1页

内乡县2024年中招三模考试

语文试题

一、积累与运用(共22分)

2024甲辰龙年如约而至，班级拟召开“龙的传人”主题活动，以下是班长小豫准备的部分

材料，请你帮他完善。

1.下面是活动开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(共4分)

同学们，“龙”是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气①(慨概)、福

泽四海的情怀、所向披靡的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，

载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。龙腾

盛世迎新春，共襄伟业展②(宏鸿)图。作为“龙的传人”，我们不能忘记祖先筚路蓝缕、朝

乾夕惕的历史功绩，应撸起袖子加油干，风雨无阻向前行，在锲而不舍的奋斗中创造中国式现代

化的新辉煌。

(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他选择。()(2分)

A.mílǔqìB.mílǔqièC.mǐlǚqìD.mǐlǚqiè

(2)语段中两个横线应分別选用哪个字?请工整书写。(2分)

2.在活动中，同学们热烈讨论中华民族“龙”的精神内涵，请你将下面对话补充完整。(8分)

小豫：我觉得诗人根植于内心的精神信念和情怀是中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而

不屈的力量源泉，也是“龙”的精神内涵的具体展现。

小语：你说得对！比如李贺在《雁门太守行》中的诗句“①，②”。

文文：对呀，将士们警死报国的精神正体现了“龙”的精神内涵，我还想到了文天祥的那

句“③?④”。(《过零丁洋》)。

小豫：不仅如此，比如王安石在《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，⑤”变法革新的

无畏，杜甫疾呼“安得广厦千万间，⑥”的济世情怀，也体现了“龙”的精神内涵。

小语:是的,那秋瑾“身不得,男儿列,⑦,⑧”。(《满江红·小住京华》)巾帼

不让须眉的豪情也是呢！

文文：真是“龙腾华夏钟灵地，德启神州万年青”哪！

3.祥龙腾跃，书画传情。活动中，同学们举办了“龙”主题书画作品展，下面是其中两幅

书法作品，下列对两幅作品的描述正确的是()(2分)

A.甲是行书，疏密得体，潇洒飘逸，体现中华民族的广阔胸

怀。

B.甲是草书，笔画连绵，恣意豪放，体现中华民族的自信豪

情。

C.乙是楷书，一笔一画，工工整整，体现中华民族的严谨方正。

河南省内乡县2024年中考三模语文试卷(含答案)--第1页

河南省内乡县2024年中考三模语文试卷(含答案)--第2页

D.乙是隶书，体态宽扁，古朴有力，休现中华民族的厚重底蕴。

4.活动中，小豫搜集到下面一段材料想推荐给同学们。推荐之前，他有两个问题拿不准，请你帮他解决。

(5分)

为什么我们中华民族被称为“龙的传人”呢?一种说法是来自民间传说中的伏羲、女娲。他们流传下

来的共同形象，就是龙首蛇身。这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的。

另一种说法是来自黄帝。据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部

落图腾的一部分，拼成了“龙”这个新的图腾，从此各部落互相融合依存，共同开创了辉煌的华夏文明。

还有一种可能，就是人们因为图腾崇拜而臆造出来的一种世上不存在的形象，显示这个部落与众不同，

并且比其它部落更强大。总之，因为伏羲、女娲和黄帝都被尊为中华民族始祖，龙作为我们民族共同的

图腾一直沿续传承的原因，所以我们中国人被称为“龙的传人”。

(1)小豫想用鱼骨图来呈现这则材料的内容，请你帮他完善。(3分)

(2)小