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小班音乐教案及教学反思《春天》

小班音乐教案及教学反思《春天》（精选5篇）

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教

案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该

怎么写？以下是小编为大家整理的小班音乐教案及教学反思《春天》，

仅供参考，大家一起来看看吧。

小班音乐教案及教学反思《春天》篇1

活动目标：

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

4、体验明显的季节特征。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

1、课件。

2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。

活动过程：

1、感受歌曲的优美旋律。

(1)听着歌曲欢快的进入活动室。

(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样？

幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

2、学唱歌曲。

(1)幼儿倾听歌曲。

教师：你听到歌里面唱了什么？

幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。

(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。

3、引导幼儿创编各种形象的动作。

(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好

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吗？

幼儿大胆表演，老师观察。

教师：刚才我发现xx小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看

看吧!

教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。

(2)能够根据歌词内容进行完整表演。

4、结束活动。表演给客人老师看一遍。

活动反思：

本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了

歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了

一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第

二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用

动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。

小班音乐教案及教学反思《春天》篇2

活动目标：

1、感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2、能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：

自制图谱（根据歌词内容设计）；春天图片；音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣1、教师：小朋友们，你们知

道现在是什么季节呀？对了，是春天（出示春天图片），在这个春天

的大花园里，你看到了什么？

2、鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。

3、教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，

蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起

来听一听。

二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

小班音乐教案及教学