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课程标准

课程名称《》

计算机应用基础

课程代码

课程类型公共基础课

课程总学时

适用专业所有专业

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《计算机应用基础》课程标准

课程代码：

课程类型：（理实一体化课）

学时/学分：56

适用专业：公共基础课

1.课程概述

1.1课程性质

《计算机基础》是本校所有专业学生的一门必修课，同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。计算机基础课程的任务是：激

发和培养学生学习计算机的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和团队协作精神；

使学生掌握一定的计算机基础知识，形成一定的计算机综合应用能力；培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身

学习和发展打下良好的基础。

1.2课程定位

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《计算机基础》是本校所有专业学生的一门必修课，同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。计算机基础课程的任务是使学

生掌握一定的计算机基础知识，形成一定的计算机综合应用能力：计算机系统操作能力、文字录入、以及运用办公软件对文字编排的能力。

2.课程目标

具体目标如下：

（一）课程专业目标

本课程旨在加强学生的计算机基础知识，培养学生Windows操作系统使用、Office办公软件使用、利用网络资源、熟练使用常用软件等

各方面的综合应用能力。该综合能力的形成建立在学生基础知识、基本技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。操

作系统知识、Office办公系统等基础知识和基本技能是计算机基础综合能力的基础，文化意识是计算机基础综合能力培养的保证，情感态度

是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证，这五个方面共同促进了办公软件综合应用能力的

形成。

（二）思政育人目标

通过本课程的学习，达到以下育人目标：

1.引导学生树立法律维权意识，塑造公民人格。

2.弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国主义情怀

3.弘扬中华优秀传统文化，培养守信践诺的崇高人格

4.引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操

5.激发学生想象力和创新意识，拥有开阔的眼光和宽广的胸怀

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6.引导学生践行社会主义核心价值观

7.引导学生遵守职业道德，形成良好的职业素养，弘扬工匠精神

3.课程实施和建议

3.1课程内容和要求

表1：学时分配

学时

项目（情景/模块/章节/单元）

理论实验实训小计

计算机基础知识325

计算机网络基础及信息安全347

Windows7操作系统的使用448

Office办公软件——Word2010

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