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幼儿园大班语言活动教案

关于幼儿园大班语言活动教案1

活动目标：

1、理解故事的主要内容，能用语言较清楚地回答问题。

2、能大声、有表情地在集体面前讲述故事。

3、尝试根据故事情节，分角色合作表演。

4、喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。

活动准备：

故事录像带、录像机、电视机、表演道具(角色头饰、场景等)。

活动过程：

1、观看录像，感知、理解故事内容。

(1)观看录像，完整欣赏故事内容。

(2)提问：这个故事讲了一件什么事情?

2、讲述故事。

(1)集体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进行讲述。

(2)分组自由讲述，人人参与。

3、表演故事。

(1)个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。

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(2)分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色、合作表演。

关于幼儿园大班语言活动教案2

大班语言活动《鄱阳湖》活动目标：1、引导幼儿通过画面理解儿歌内容，

用语言和动作表演打鱼。

2、感受儿歌琅琅上口的语言特点和念儿歌的乐趣。

活动准备：

1、撑船撒网的图片。

2、幼儿用书、磁带/CD。

活动过程：1、教师提问，引出话题。

出示挂图，请幼儿观察画图，说说图上都有什么。

教师：你去过鄱阳湖吗？鄱阳湖是什么样子的？

2、教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

教师：你听到了什么？儿歌里的鄱阳湖是什么样子的？

请幼儿自由讲述自己听到的儿歌中的内容，教师帮助幼儿整理、组织语言，

用儿歌中的语言进行复述

3、出示教学图片，帮助幼儿通过画面理解儿歌内容。

（1）请幼儿说一说图上有什么，帮助幼儿整理思路，将画面与儿歌内容联

系起来。

（2）结合画面，请幼儿朗诵儿歌，感受儿歌的琅琅上口。

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4、出示撑船撒网的图片，请幼儿说一说是怎样打鱼的，并进行表演。

（1）请幼儿用语言表达怎样打鱼。

教师：看看图上有什么？图上的人是怎样打鱼的？

（2）请幼儿用动作表演怎样打鱼。

教师：请你学一学打鱼的动作。

5、完整朗诵儿歌，在念完最后一句后，请几位做捕鱼人，表演打鱼的动作

去抓小鱼，其他幼儿做小鱼四散跑，增加幼儿念儿歌的乐趣。

关于幼儿园大班语言活动教案3

一、设计意图

《家》是一首儿童诗，主题简单，内容浅显，富有情趣，贴近幼儿生活，很

受幼儿喜爱。在教学这诗歌时，我主要是针对儿童诗的特点，以读贯穿始终，（教

案：）例如：提问学生，你感觉小鱼在水里游的怎么样，生：(……)。所以读的

时候就要读得轻快一些，美一些。同时注重幼儿个性的感知、联想、体验等心理

活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，让他们的心灵和情

感受到美的熏陶。最后，进行拓展，让幼儿展开想象，说说什么地方是谁的家，

帮助更多的动物和植物找到家，培养幼儿的爱心。并让幼儿说说自己的家，培养

幼儿的语言表达能力以及对家的热爱。同时，针对“家”，进行提问：“现在小

鸟、小鱼都没有了家，我们应该怎