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幼儿园大班语言活动教案--第1页
幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言活动教案（精选13篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，
借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下
面是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班语言活动教案篇1
活动目标：
1、幼儿欣赏故事，理解故事内容，能够积极地与教师、同伴讨论，
用流利的语言大胆猜测故事情节。
2、了解狮子和老鼠鲜明的个性特征，并能用语言、动作创造性的
表达自己的感受。
3、在感受故事形象美的基础上，结合日常生活经验，懂得要善待
别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一设置悬念，引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。
（画面定格于老鼠出现6秒时）提问：画面中有谁？想一想会发
生什么事情？（看图导入活动）二、课件辅助，讲述故事，采用关键
中断法，引导幼儿理解故事情节。
1、（画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒），提问；狮子心情怎
样？它会怎样做？怎样说？狮子会吃了他吗？为什么？如果狮子吃掉
了老鼠，会发生什么事情？
2、（画面定格在老鼠感激狮子放走了它40秒）狮子真的把老鼠
放了，老鼠心里会怎样？狮子相信老鼠会报答他吗？为什么？你们认
为老鼠能为狮子做些什么？
3、（画面定格在狮子被网在网里46）提问：狮子被网住了，怎
么办？谁能来帮助他？
4、（画面定格在老鼠出现，说要救狮子60s）老鼠会怎老样救狮
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子？（引导幼儿想办法）
5、狮子得救了吗？这是一只怎样的老鼠？1分18秒三、完整讲
述故事，深刻理解、体验作品的形象。
提问：狮子得救了，狮子怎样说的？
狮子为什么谢谢老鼠？
当时狮子为什么要放掉老鼠？
你喜欢谁？为什么喜欢？
四、引导幼儿与自己的生活经验建立联系，将外在的道理内化为
自己的行为。
提问：你们帮助过别人吗？
你们被别人帮助过么？
帮助别人和被别人帮助的心情怎样？
要想得到别人的帮助，自己首先要怎样做？
五、谈话结束活动从这个故事中我们学到了什么？
1、当别的小朋友遇到困难时，我们要向小老鼠一样主动帮助他。
善待别人，帮助别人才能得到别人的帮助。
2、狮子从轻视老鼠到被老鼠所救，告诉幼儿每个人都有自己的长
处，不要轻视别人。
幼儿园大班语言活动教案篇2
活动目标:
1、感受故事主角克制自己、抵御美味诱惑的内心体验。
2、理解故事主题，萌生成长的自豪感。
活动准备:故事
活动过程:
一、麦麦的午餐盒。
1、今天，我们要讲一个小猪麦麦上学第一天发生的故事。教师讲
述故事第一节。
2、午餐盒里有哪些好吃的东西？
3、妈妈说午餐盒里的东西什么时候才能吃？
二、美味的诱惑。
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1、那么好吃的东西，小猪麦麦想不想马上吃掉？我们继续
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