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部编版小学语文四年级上学期精品教案-故事二则共一课时--第1页
教学设计
课题故事二则年级5年级
课时共1课时备课人
《故事二则》是统编教材四上第八单元的一篇略读课文。这篇课文和前面出现
的小古文《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》以及后面安排的口语交际《讲历史故
事》、《语文园地》组合搭配，共同构成了一个完整的历史故事专题。
《扁鹊治病》这篇短文，讲述了扁鹊四次为齐桓侯治病，却没有得到齐桓侯重
视，最后齐桓侯自食恶果，不治而亡，告诫大家：对待自己的缺点、错误要虚心接
教材分析
受批评，听取他人意见，要防患于未然，不能讳疾忌医，否则，最后损害自己的利
（重点、难点）
益。《纪昌学射》讲述了，纪昌请教飞卫学习射箭，三次求教，两次回家练习眼力的
故事，告诉人们想要成功，一定要持之以恒、勤奋好学、严格遵守教师的教诲、
踏踏实实。
这篇文章的学习要点是：找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，再简要复
述这两个故事。和同学交流你从中明白的道理。
1.能够通过默读课文，找到表示故事发展顺序的关键词，简要复述故事内容。
教学目标2.能够通过学习，明白两则故事所蕴含的道理。
3.能够对历史故事更加了解，增加课外阅读兴趣。
（一）回顾旧知，激趣导新课
1.时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。在这一单元，我们已经认识了善于观察、
思考的少年王戎，正义凛然，为民除害的西门豹，并学会了抓主要情节复述课文的
方法。
2.（呈现《西门豹治邺》的课后练习：摸清底细——惩治巫婆和官绅——兴修
水利）
教学过程
3.今天我们将运用这个方法去学习一篇独立阅读课文。齐读课题。（故事二则）
4.进入课文之前，先请人读一读课前导读。（指名读）
5.本节课，我们有几个学习要求？分别是什么？（任务一：默读课文，找出课
文中表示故事发展先后顺序的词句，再简要复述这两个故事。任务二：和同学交流
你从中明白的道理）
预设：会读书，能领悟。带着任务去学习，才更有效率。
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部编版小学语文四年级上学期精品教案-故事二则共一课时--第1页
部编版小学语文四年级上学期精品教案-故事二则共一课时--第2页
梳理脉络，得法讲故事
（二）
1.要求明确了，请大家把书翻到115页，快速默读课文。
2.文中几个读音，提醒注意：拜侯肤剂髓纪标（指名读）；纪是一个多音
字，在表示姓氏时，读作三声，一起读。：纪昌。一个字读两遍，开始。
3.（读完）课文讲了哪两个故事？看了题目我们就知道内容了，谁能用一句话
说说。（指名说：一句话）我们先来看《扁鹊治病》
4.抓关键词，
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