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幼儿园大班语言握起笔宝宝教案及反思

工具一：小球或纸团

正确的握笔姿势中有一条：掌心一定要空，所以要是孩子没有做到，

那小球或纸团就能派上大用场了，用法也是相当简单，直接握在手里即可。

工具二：小木夹

小木夹的使用原理和握笔器一样，因为有一个凹槽能指引孩子要把手

指放在那个位置，帮助孩子养成正确的握笔姿势。

如果你觉得小木夹的使用体验不好，也可以考虑给孩子买一个握笔器。

正确的握笔姿势：

扩展资料：

（一）姿势

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两

眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。

（2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔

尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。

拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺

手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。

同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。

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（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往

下些，笔杆斜度稍小。

一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是

拘泥，就是呆板。

笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的

字形来，因此不应倾斜“虎口”处。

（4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大

方。

反思：

据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正

或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩

不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。

前面已说过，写字好坏，在姿势和执笔上有绝对关系。

如同木工锯木一样，如果姿势和拿锯不正，即便“线条”画得再直，

你也要锯歪的。

这和写好字的道理是一样的。

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