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小班表演游戏教案20篇及反思

第1篇、小班音乐游戏活动小鸭和小鸡教案反思

活动目标：

1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

3、喜欢手指游戏歌，能与琴声协调一致地唱歌。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

戏。

活动准备：

小鸡和小鸭手偶各一个

幼儿用书热人手一本，实物投影仪

活动过程：

一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣

（1）依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏

（2）小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢？

鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书

二、观察图书内容，理解歌词

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（1）看，书上有谁呀？（小鸭和小鸡）

（2）它们在干什么呀？（唱歌，做游戏）

（3）你知道它们是怎么唱歌的吗？（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧

唧唧）

三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲

（1）老师利用手偶演唱歌曲

（2）幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分

（3）老师和幼儿共同演唱歌曲

四、放松游戏《小鸭和小鸡》

（1）幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏

（2）老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿

答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性

延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

活动反思：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他

们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关

心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏

化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，

玩中获发展。

第2篇、小班音乐游戏活动小手爬教案反思

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活动目标：

1、初步感知音乐高低的变化，体验音乐变化的乐趣。

2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

游戏前学会歌曲、歌曲磁带、钢琴、录音机

活动重难点：

活动重点，体验小手在身上爬上爬下的乐趣。

活动难点，合拍的做由下而上，由上而下的动作。

活动过程：

（一）师幼共同欣赏歌曲。

师：小朋友们，清河我一起来听一首好听的歌曲。

（教师播放音乐，幼儿感受，并随音乐一起唱一唱）

师：刚才，我们在演唱的时候，音乐一会儿高、一会儿低，今天，就

让小手来和我们一起感受音乐高低的变化。

（二）播放歌曲《小手爬》。

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1、师幼一起随音乐做动作。用小手向上爬、向下爬来表现音乐高低

的变化。

2、教师小结：当我们的小手爬到头顶时，音乐就高了，我们唱的时

候，声音响亮；当我们的小手爬到小脚时，音乐就低了，我们唱的时候，

声音也低了。

3、师幼再次表演唱。

（三）欣赏歌曲《捏拢、放开》。

1、教师示范唱，边唱边用小手做爬上爬下的动