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小班结构游戏教案六篇

小班结构游戏教案篇1

活动目标

1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。

2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。

3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱

护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收

玩具。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了

知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

1、雪花片若干筐。

2、教师范例一个。

活动内容与指导

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一、结构游戏：城堡

1、教师出示拼好的范例，激发幼儿兴趣。

师：小朋友看，你们看，这么大的房子像什么呀？（城堡）

城堡和我们看到的房子有什么不一样的？这些城堡长得都一样

吗？

2、教师讲解拼插过程。

3、教师提出活动要求：

（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。

（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，教师在旁指导。

重点指导幼儿配色的能力及城堡的大小高度。

5、教师小结。活动结束。

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一、活动目标

1.初步了解家的结构特点，在老师的引导下学习用围合、拼

接、堆高、等技能建构“家”。

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2.感知结构材料的特征，能熟悉材料的操作方法。

3.能积极参与建构活动，在建构中体验建构乐趣，感受乐意

助人的快乐。

二、活动准备

小木偶一个、幼儿事先拼搭的一些桌子、椅子等，软泡若干

筐、辅助材料（易拉罐、牙膏盒等）

三、活动过程

一、出示小木偶，激发幼儿建构“我的家”的积极性。

大家好！我是小红，今天我要到小朋友家里去做客，你们开

心吗？（开心）。小红说：“我有一个要求，就是要看看哪个小

朋友的家最漂亮，我就到他们家里去做客，我还有礼物送给她们

哦！

二、介绍玩法，提出建构要求

1）这里老师为你们准备了图片、大小不同的软泡玩具，和

一些辅助材料。你们就用这些软泡玩具来搭出家的主要结构，要

记住家要有一个漂亮的门，四面还要有一个围墙，围墙可以尝试

用相同的和不同的软泡围合。也可以自由选择一些辅助材料按意

愿自由建构围墙。

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2）游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别

人搭建的家碰倒。

3）要正确收放材料(轻拿轻放、归类摆放)

三、幼儿自由结伴分组拼搭我的家。教师参与指导。

1）能按不同材料，用不同搭建方法，分工合作建构我的家。

2)对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿进行建构。

四、欣赏作品

1）相互参观，说说哪个家搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？

五.