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幼儿园大班英语教案范文4篇--第1页

【导语】对初学英语的孩⼦来说，第⼀阶段的英语学习，对未来⼝⾳有决定性影响。如何引导孩⼦在引导式的英⽂环境下，

去学习陌⽣的语⾔，除了要有配套条件外，还要考虑孩⼦的快乐指数。配套条件包括适龄适性的教学⽅法、正确的语⾔学习⽅

法、多元的互动机会，以及正向回馈及⿎励。准备了幼⼉园⼤班英语教案范⽂4篇，供⼤家参考!

幼⼉园⼤班英语教案范⽂⼀：singdancepaly

活动⽬标：

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。

2、能听懂并会说基本句型：letssing.letsdance.letspaly。

3、培养⼝语表达能⼒，提⾼学习英语的兴趣。

活动准备：

教学挂图、卡⽚、⼩鸟、⼩熊的头饰等

活动过程：

⼀、⽇常对话：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:imfine,too.

⼆、复习旧知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,letssaythemagain,ok?

(教师卡⽚出⽰学过的学习⽤品，请幼⼉认读)

2、教师出⽰某⼀种学习⽤品，⽤“doyouhavea…问?”幼⼉，请幼⼉⽤“yes,ido.和no,idont.来回”答。

三、学习新知：

1、教师出⽰卡⽚，提问:“whatsshedoing?先请”幼⼉⽤中⽂回答，然后教师教幼⼉学说“sing这个新”单词。

2、请幼⼉⽤动作表⽰“sing，并”跟教师说：“sing,sing,letssing.”

3、⽤同样的⽅法教学“dance、”“letsdance、“”paly、”“letspaly。”

四、单词巩固：

1、游戏“isayandyoudo”.

教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,letssing，请幼⼉边”听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，

并保持不动。教师说另外⼀句，游戏依次进⾏。

2、教师出⽰卡⽚，请幼⼉⼀⼀说出单词。

五、学说快乐“歌谣”

1、教师出⽰挂图，请幼⼉⽤中⽂说说挂图上有谁?在⼲什么?

2、教师⽤英语描述挂图内容。

3、请幼⼉跟教师⽤英语说歌谣。

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4、戴上头饰，进⾏表演。

六、结束部分：

t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

c:yes!

t:now,letssay“goodbye“”totheteachers.

c:bye-bye,teacher!

幼⼉园⼤班英语教案范⽂⼆：Playwithhapes

objectives(⽬标)：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、让幼⼉通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、建⽴良好的听说能⼒;

5、通过tpr、游戏等活动，让幼⼉在学习外语的同时，发展其动觉智⼒。

teachingmaterials(教具准备)：

tape;sticker;魔法棒⼀个;各种图形的图⽚;⽑线;⾃制钓鱼⼯具;情境挂图;cd;

teachingproce(教学流程)：

⼀、warmup(热⾝):

1、tpr：播放律动“play-waytoenglish”，让幼⼉伴随着⾳乐进⼊课堂，并⼀起做律动。

2、greetings:

t:howareyoutoday?

s:imfine,thankyou!andyou?

t:imfinet