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幼儿园大班英语故事教学教案

故事名称：TheThreeLittlePigs（《三只小猪》）

学习目标：

1.让幼儿能够辨认简单的英文单词和词组；

2.让幼儿了解英语故事中的基本情节；

3.让幼儿能够通过故事学习英语语感和语音。

教学内容：

1.通过观看视频或阅读故事书来理解《三只小猪》的基本情节；

2.学习与故事相关的单词和词组；

3.学习故事中的语音和语感。

教学准备：

1.视频或故事书；

2.生动的道具，如三只小猪和大灰狼的玩具；

3.教学卡片，包括新单词和词组；

4.教学PPT。

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教学过程：

Step1准备活动

让幼儿们先坐在地上，开门见山地介绍《三只小猪》这个故事，并带

来三只小猪和大灰狼的玩具，引起幼儿的兴趣。

Step2观看视频/阅读故事

教师可以让幼儿们观看视频或读故事书，了解故事的基本情节，并向

他们解释其中不懂的单词和词组。关于情节，教师可将故事分成四段：

Segment1：Threelittlepigsleavehome；

Segment2：Thefirsttwopigsbuildtheirhouses；

Segment3：Thewolfblowsdownthefirsttwopigshouses；

Segment4：Thethirdpigsbrickhousesaveshimandhis

brothers.

Step3学习新单词和词组

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教师可以利用教学卡片的方式来教授新单词和词组，包括：house,

straw,stick,brick,blowdown,andhuffandpuff。

对于每一个单词，教师应该首先给出一个简单的解释，然后利用生动

的方式来帮助幼儿理解。例如，“straw”可以用诸如“这是一种很软

的东西，你们想象一下吃面条的感觉”之类的方式来解释。

Step4学习语音和语感

教师可以利用教学PPT来单独教授每个单词的发音，并鼓励幼儿尝试

跟读单词。同时，教师也可以利用教学卡片和三只小猪和大灰狼的玩

具来帮助幼儿感受语音和语感，比如，“huffandpuff”可以通过让

幼儿轻吹鼓风机对比和模仿大灰狼的呼喊来加深记忆。

Step5活动时间

1.传递建房材料：幼儿穿上小猪的帽子（或其他戏服），站在一堆材

料的前面（如麦秆、木棍、纸板），然后接力传递材料，构建“房

子”。

2.唱英文歌曲：LetsBuildaHouse

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3.填空问答活动：教师将几个未完成的句子列在黑板上，幼儿按照教

师的提示想出单词或词组填空，并将故事的情节用英文句子表述出来，

如：

“Littlepig,littlepig,letme_____.”

Thewolfsaid,“Iwill_____and_____yourhousedown.”

Thefirsttwopigsbuilttheirhousesfrom_____and_____.

Thethirdlittlepigbuilthishousefrom_____.

Step6回顾和评价

让孩子们向全班展示他们所构建的房子，并评价彼此的工作。教师也