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小班下学期工作总结5篇

小班下学期工作总结篇1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子

个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的

工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神

贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工

作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工

作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，

做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教

育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂

气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认

知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，

培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯

穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣

地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

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4、社会领域：培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这

一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围

的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让

幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等

活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体

意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”

的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极

情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活

动有了一定的了解。

5、艺术

(1)音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表

现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学

的歌曲，并能独立的演唱。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课

题《在音乐游戏中培养幼儿的音乐感受力》将教学重点放在了音乐游戏方面。教学活动中，

我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、

练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。

从多方面培养孩子们乐于参与音