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小学生课外阅读现状调查表

第一篇：小学生课外阅读现状调查表

农村小学生课外阅读现状调查

（学生调查表）

调查对象：小学年级学生

基本情况：年龄，性别性格，个人爱好，家庭情况：家中人口人，

都有爸爸叫，做工作，爸爸的希望是。

调查问题：

1.你喜欢看课外书吗？看课外书最大的收获是什么？

2．你是在什么时候看课外书的，在哪儿看，每天能看多长时间？

3．你从哪里获得课外书，你现在有多少本课外书，说说课外书的

名字。

4．你希望爸爸妈妈对你看课外书有怎样的帮助？

5．你希望学校和老师为你看课外书做些什么？

6．你的理想是长大了干什么，你打算怎样去实现自己的理想？

（教师调查表）

姓名：任教学科：任教年级：班级学生人数（其中女生名）基本

情况：

年龄毕业院校所学专业参加工作时间

1．阅读不仅能让学生学到前人积累下来的科学文化知识，提高学

生的人文修养，而且能够提升学生的文化品位和审美情趣，怎样看待

小学生课外阅读？

2．你是怎样指导班上学生进行课外阅读的？

3．你对小学生课外阅读现状有怎样的思考或建议？

（校长调查表）

校长姓名：施长宝学校全称：凉州区清水乡苏邓小学现有班级数

5现有学生人数103中女生36名）基本情况：

年龄42毕业院校西北师大所学专业教育管理担任校长年限：5

1．学校现有图书数多少册（人均册数）？说说图书来源。（1）

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学校现在图书300册，人均3册。（2）学校购置，师生捐增

2．学校现有图书能否满足学生课外阅读的需要？学校是如何组织

学生进行课外阅读的？

（1）学校现有图书不能满足学生课外阅读需要。

（2）学校利用课余、自习、阅读课时间来组织学生课外阅读

3．学校组织学生开展课外阅读有哪些困难和问题？（1）图书量不足。

（2）学校、教师对学生课外阅读重视程度不够，学生对图书阅读

兴趣不浓。

4．对小学生课外阅读现状有怎样的思考或建议？

第二篇：小学生习作现状调查表

小学生习作现状调查表

姓名班级

一、调查目的：了解目前小学中高年级学生习作的一般状况，分

析形成习作困难的症结所在，从而为改进习作课堂教学，提高小学生

习作水平提供依据。

二、调查方式：问卷调查

三、调查对象：四、五、六年级部分学生

1、你是否经常读课外书？（）

①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不

2、你读书时是否有摘抄的习惯？（）

①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄

3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗？（）

①不会②有时会③经常会④会有意识地运用

4、通常习作课给你的感觉是：（）

①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心②严谨，但乐趣少

③平稳单调，不讨厌也没乐趣。④紧张单调，难于忍受。

5、习作课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历

吗？（）

①通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④