人教版道德与法治一上第4课《平平安安回家来》教学设计.docxVIP

课题

《平平安安回家来》第一课时

来源

人民教育出版社

课型

生活常识类（新授）

授课对象

一年级学生

目

标

确

立

依

据

课标摘录

道德修养：懂礼貌，与同伴友好相处；

法制观念：了解生活中的规则指导，在生活中，人人都应遵守规则，具有初步的规则意识；

健全人格：懂得社会、家人对自己的关爱。

教材分析

本课关注上学路上的安全，认识常见的交通标志，学习交通安全知识，珍惜上学机会。根据课标，本学段设置入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育等五个主题，旨在以正确的价值观、道德和法律规范对学生进行道德和法治启蒙。

学情分析

1.1-2年级是学校生活起步期，学生开始适应有序的集体学习生活。

2.刚步入一年级的学生对一些潜在的危险缺乏正确的认识，新学校新生活会让一部分学生感到胆怯和不安，甚至个别学生表现出抗拒情绪。

3.以游戏为主，在玩乐中适应。寓教于乐情境法让学生认识安全上学的重要性，了解上学路上社会、家人、学校对他们的关心爱护，感知上学路上的温情。

学习

目标

1.了解和感受不同的放学路，知道在放学路上要注意安全；

2.学会保护自己；

3.认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；

4.培养观察能力与生活实践能力，体会放学路上的温暖，学会感恩。

重点

难点

重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；

难点：培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。

评价

任务

通过演一演、画一画，能说出自己的回家路线。

教学活动

学习目标

评价任务

学教活动

评价标准

了解和感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。

通过闯关游戏导入，激发学生兴趣，让学生知道上学路不一样，有时会存在危险。

一、游戏闯关，激发兴趣

（一）视频导入，出示动画人物：我马上要上一年级了，可是在放学路上遇到了一些困难，要顺利闯过三关才能进入学校，你能帮帮我吗？选中正确答案，可以进入下一关，若回答错误，则需要停留在当前关卡继续答题，时间紧迫，我们这就出发吧！

画一画：

1.小朋友们，你们家离学校远吗？从你家到学校要经过哪些地方呢？根据学生的回答利用课件出示绿灯、小百货店、十字路口等。

2.我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？你们可以照图画，也可以按照自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧。看谁观察的仔细、画的清楚。

1.认真听讲☆

2.能说一说自己是怎样上学的。☆

3.能根据自己所见，清楚地画出路线图。☆

学会保护自己。

开展“不同放学路，共同守安全”交流会。依据学生上学方式的不同，划分成步行组、乘机动车组和乘非机动车组。让学生畅所欲言提出自己的安全金点子。

小朋友们就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了，那么小朋友们是怎么样来上学的？（依据学生上学方式的不同，划分成步行组、乘机动车组和乘非机动车组。）你在上学的路上见过下面这些情况吗？出示各种交通方式正确与错误的行为，学生回答。

小朋友们的安全意识真高，知道哪些安全，哪些不安全，如果你遇到这些危险行为，你会怎么想，怎么做呢？学生提出自己的想法。

现在小朋友们讨论一下，为了自己的安全，我们有什么好方法呢？

能正确流利说出一条及以上金点子？☆☆

积极踊跃上台发言，在老师的引导下能说出一条金点子，顺利通过第一关。☆

能够大胆说出自己看到这些会怎么做。☆

板书设计

【板书设计：】

上学路上

乘机动车组

乘非机动车组

步行组

课题

《上学路上》第二课时

来源

人民教育出版社

课型

生活常识类（新授）

授课对象

一年级学生

目

标

确

立

依

据

课标摘录

道德修养：懂礼貌，与同伴友好相处；

法制观念：了解生活中的规则指导，在生活中，人人都应遵守规则，具有初步的规则意识；

教材分析

本课关注放学路上的安全，认识常见的交通标志，学习交通安全知识，珍惜上学机会。根据课标，本学段设置入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育等五个主题，旨在以正确的价值观、道德和法律规范对学生进行道德和法治启蒙。

学情分析

1.1-2年级是学校生活起步期，学生开始适应有序的集体学习生活。

2.刚步入一年级的学生对一些潜在的危险缺乏正确的认识，新学校新生活会让一部分学生感到胆怯和不安，甚至个别学生表现出抗拒情绪。

3.以游戏为主，在玩乐中适应。寓教于乐情境法让学生认识安全上学的重要性，了解上学路上社会、家人、学校对他们的关心爱护，感知上学路上的温情。

学习

目标

1.了解和感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全；

2.学会保护自己；

3.认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；

4.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。

重点

难点

重点：认识常见的交通标