初中音乐《莫高绘画的舞蹈》.pptx

同学们，你知道这是什么画吗？;莫高绘画的舞蹈;曲目介绍

音乐分析

舞蹈元素

民族特色

艺术价值与影响;曲目介绍;同学们去过敦煌吗？了解敦煌的历史吗？看过敦煌的壁画吗？;舞剧《大梦敦煌》简介;《大梦敦煌》月牙莫高双人舞;;;;音乐欣赏;请欣赏《大梦敦煌》第二幕中的一段选曲——《莫高绘画的舞蹈》。请同学们仔细聆听引子部分的音乐并思考：;请同学们再次看谱聆听引子部分，感受乐曲所描绘的意境。;请同学们聆听第一部分，并思考：;请同学们随音乐唱一唱第一部分的主题。;

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│││;请同学们聆听第二部分，并思考：;请同学们完整聆听作品，根据听到的音乐主题记录乐曲的结构。;请同学们聆听第三部分和尾声，并思考：;请同学们再次完整聆听作品，记录乐器演奏的顺序，感受不同乐器所带来的情绪变化。;竖笛演奏;请同学们跟琴视唱高声部乐谱，注意音高与节奏准确。;请同学们分析一下：高声部的旋律进行具有怎样的特点？演唱时应该如何设计力度变化？;请同学们再次视唱高声部乐谱，注意换气记号、变化音的音准、高音处不要喊唱，以及力度变化。;请同学们用竖笛慢速分乐句练习吹奏高声部乐谱，注意变化音的指法。;请同学们慢速完整吹奏高声部乐谱，注意气息的连贯、力度的起伏。;请同学们聆听录音，两个声部合奏的《丝路花雨》与单声部的演奏有什么不同？;请同学们画拍视唱低声部乐谱，注意音准，以及多次出现的八分休止符。;请同学们试着慢速分乐句练习吹奏低声部乐谱，注意指法准确和力度变化。;将同学们分成两组，分乐句练习两个声部的合奏，注意两个声部在音量、速度上的配合。;将同学们分成两组，慢速、完整合奏乐曲，注意旋律起伏与力度变化。;将同学们分成两组，有表情地完整演奏乐曲。;音乐分析;旋律;;曲式;舞蹈元素;;;;民族特色;;服饰道具;;艺术价值与影响;这首曲目将民乐与管弦乐???为一体，通过舞蹈的形式展现出敦煌文化的深厚底蕴，是音乐与舞蹈艺术的完美结合。;;;感谢观看