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小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案

小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案（通用8篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一

些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的小班数学活动《有趣的图形

宝宝》教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案篇1

活动目标：

1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；

2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。

活动准备：

三角形、正方形、圆形的图形宝宝，教师示范操作材料一份，幼

儿操作材料，几张白纸，固体胶课件ppt。

活动过程：

1、引出课题

（1）师：今天我们去参观图形王国好不好啊！昨天收到了图形王

国的国王的邀请，邀请老师和小朋友一起去参观他的王国。

（2）师：哇！这个王国好大好漂亮啊！国王说他当导游带我们参

观他的王国。

（3）师：国王刚才跟我说，他每人送你一个礼物，他的礼物就藏

在图形王国里，你们去找找吧？找到他就送给你了。（如果小朋友不

敢拿，教师可带头取礼物，说老师找到了然后拿下来）幼：好

（4）师：小朋友，你们都有在国王哪里拿到礼物吗？能跟老师说

说你拿到了什么形状的礼物？长什么样的？（请个别小朋友说）

（5）师：拿到三角形的小朋友把你的举起来。（正方形和圆形也

一样，从中把纠正一些小朋友）

2、教师讲解，课件ppt示范

（1）师：国王刚才过来跟老师说，他几个图形宝宝不见了，需要

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小朋友帮他一个忙。帮他找回他的图形宝宝？（出示ppt）

（2）师：小朋友你们很厉害哦！都把图形宝宝找出来了。

师：咦！小朋友你们看谁来了？（把准备好的图形宝宝拿出来，

让小朋友说出他们的名字）师：图形宝宝们想让你们帮个忙。想你们

帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊？

（3）师：我们先看一下三角形宝宝的东西吧！那个不是跟他一样

是三角形啊？

师：刚才我们看了三角形的，现在我们看一下正方形的吧！那个

不是正方形啊？

师：三角形宝宝和正方形宝宝我们都看了，我们帮圆形宝宝看看

吧！

（4）师：我们帮了图形宝宝一个大忙，图形宝宝送给我们好多图

形宝宝哦！我们一起看看有什么图形宝宝？（让幼儿说出名字和特点）

师：我们有这么多的图形宝宝，能用来做什么好呢？老师手上还有一

些白纸和胶水，可以弄什么呢？能不能弄一幅画啊？

师：小朋友我们一起去那边的桌子上一起研究一下好吗？

（幼儿拼图时间，老师从旁协助）师：小朋友你们拼好没呢？拼

好了就拿着自己的画回到座位上做好。

师：小朋友你们组拼得是什么图画阿？你们用的什么图形宝宝阿？

大家他说的对不对啊？拼得好看吗？我们表扬他！

师：老师也来拼几幅图！小朋友看一下老师拼了什么图画？用了

什么图形阿？（一副一副让小朋友讲述用了什么图形组成的）

三、结束活动

师：今天我们参观了图形王国，还拼了一副这么漂亮的画，我们

带这幅画回课室去跟小朋友分享吧！

小班数学活动《有趣的图形宝宝