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幼儿园大班笔教案

幼儿园大班笔教案1

【教材分析】

笔是幼儿学习、画画的必备用品，形形色色的笔让孩子们爱不释手。本活动从

幼儿生活中常见的笔入手，引导幼儿了解其名称、特征、用途，掌握正确的执笔安

势，探究发现功能奇特的笔的秘密，如：录音功能、验钞功能等，感受各种各样的

笔给我们生活带来的方便与乐趣。

【活动目标】

1、知道各种笔的名称、特征和用途，了解笔的发展史。

2、尝试使用不同的水彩笔和铅笔进行绘画和写数字等活动，掌握正确的执笔

姿势。

3、体验笔给人们带来的方便，懂得爱护笔。

【活动准备】

1、与幼儿一起收集各种各样的笔（毛笔、记号笔、粉笔、蜡笔、铅笔、钢

笔、圆珠笔水彩笔、录音笔、验钞笔等）。

2、笔的发展及演变图片。

3、搜集用不同的笔创作的各类作品，如：签字笔画的线描画、水彩笔画、蜡

笔画、水墨画、钢笔字、铅笔写的数字等。

【活动建议】

1、请幼儿展示自己收集的笔，同伴间相互交流各种笔的名称、形状及用途。

2、通过观察与尝试，寻找笔的秘密。

（1）每人选一支笔，在纸上写写、画画，找出藏在笔身体里面的秘密。

并说出生活中什么时候会用到笔，它给我们带来了哪些方便，如：各种各样的

铅笔能帮助我们学习写字，水彩笔和蜡笔能画出漂亮的图画，录音笔能记录下人们

讲的话，验钞笔能帮助人们分辦钱币的真伪等等。

3、结合笔的发展及演变图片，引导幼儿了解笔的发展过程。

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请幼儿观察图片并说一说：古代的人是用什么写字的？后来人们又发明了什么

样的笔

小结：世界上最原始的文字是刻画在黏土块上的，所以，当时的笔，也就是一

种前端很尖的硬物。自从古埃及人发明了草纸以后，他们就用芦苇的茎做成芦苇

笔。欧洲技术越来越先进，笔的种类也越来越多，成为人们生活中不可缺少的用

品，不同职业的人、不同的场合都会用到它。

4、欣赏用不同的笔创作的作品，选择自己喜欢的水彩笔和铅笔画画，写字。

（1）出示签字笔画的线描画、水彩笔画、蜡笔画、水画、钢笔字、铅笔写的

数字等用不同的笔创作的作品。引导幼儿欣赏并说出这些作品是用什么笔完成的。

（2）引导幼儿选择自己喜欢的水彩笔和铅笔画画、写字，提醒幼儿正确的握

笔姿势，用完了的笔要收好，爱惜给我们带来方便的各种各样的笔。

幼儿园大班笔教案2

活动目标

知道各种笔的名称和特征。

愿意尝试用各种笔作画。

活动准备

课件准备：“它是谁”组图；“正确用笔”组图。

材料准备：铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔、彩色笔、毛笔、油画棒。

活动过程

出示材料“各式各样的笔”，鼓励幼儿用各种笔绘画，初步探索笔的特征。

——今天老师带来了各种不同的笔，请你选几种笔配合画一幅画。

——画之前你可以观察一下笔的外观。画的时候请你注意每种笔画出的不同效

果。

小结：在学习过程中我们会接触到很多学习用品，笔是其中最不可缺少的一

样。了解不同笔的特征，灵活选择和使用它们，能够更好地帮助我们学习。

出示幼儿的画作，鼓励幼儿猜测画作所用的笔，并引导幼儿了解不同笔的名称

和特征。

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——这幅画用了哪些笔？