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《初中生的英语写作自我效能感与写作成绩的相关性研究》
初中生英语写作自我效能感与写作成绩的相关性研究
一、引言
随着教育改革的不断深入，学生的自我效能感在学业成绩中的重要性逐渐被广大教育工作者所重视。英语写作作为学生英语学习的关键技能之一，其成绩的提高与学生自我效能感有着密切的关系。本文旨在探讨初中生的英语写作自我效能感与写作成绩之间的相关性，为英语教育提供有益的参考。
二、文献综述
过去的研究表明，自我效能感是个体在特定领域对自己能力的一种自信和信念。在英语学习方面，这种自信感不仅影响着学生的整体学习效果，而且直接关系到学生的英语写作成绩。在初中生阶段，由于年龄和心理特点，自我效能感对于其英
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