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幼儿园小班下学期教研工作计划（通用15篇）

幼儿园小班下学期教研工作方案（通用15篇）

幼儿园小班下学期教研工作方案篇1

一、指导思想

连续深化贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。

二、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

进一步学习《幼儿园训练指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园训练教学工作。树立正确的儿童观。训练观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师熟悉，适应新形势，适应素养训练的需要。

2、注意业务培育，提高训练质量

（1）教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。

在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动方案，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

（2）开展四课型活动，促进老师教科研力量的提高。

通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为训练管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高训练质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）依据我园实际，针对性的制定嬉戏方案和班务方案，切实把科学的训练理念转变为日常的教学行为。

（2）研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。

4、深化开展园本课题讨论，努力提高教研水平

加强训练理论及方法的学习，理论联系实际，更新训练观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展小班幼儿良好生活常规的培育园本课题讨论。做到有方案、有预备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。

三、加强家园联系，提高保教质量

让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

幼儿园小班下学期教研工作方案篇2

一、指导思想

新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将连续围绕市训练局教研室提出的工作方案，以《纲要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高老师训练教学反思力量，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作

。

9.连续以幼儿园隐性训练课题讨论为载体，挖掘有讨论价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性训练模式，以班级组为单位推出好的观看笔记、教研论文、训练现场活动，深化专项讨论，提升科研精细化。

10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，鼓舞家长乐观参教，大力挖掘家长资源。

四、详细工作支配：

二月份、三月份活动：

1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯)

2.制定班级组、班级等各类方案

3.稳定幼儿入园心情，规范幼儿一日活动，加强平安常规训练

4.各班依据主题准时完成室内外环境布置

5.家园互动活动：庆三八妇女节活动

6.植树节爱绿护绿活动

7.每周开展集体备课教研活动

四月份活动：

1.开展主题活动

2.每周开展集体备课教研活动

3.老师读书沙龙活动

4.家园互动活动：家长助教

5.老师优质课评比

6.班级区角嬉戏环境创设

五月份活动：

1.开展主题活动

2.每周开展集体备课教研活动

3.幼儿自我服务力量展现

4.隐性训练课题讨论阶段成果展现(观看笔记、活动现场观摩)

5.家园互动活动：半日活动开放

六月份活动：

1.开展主题活动

2.每周开展集体备课教研活动

3.班级嬉戏活动观摩

4.庆六一儿童节活动

5.家园互动活动

6.期末幼儿