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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案一套.docVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案一套.doc

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列(??)不是《中华人民共和国宪法》里的条例。

A.法律面前人人平等

B.7岁入学

C.国家尊重和保障人权

D.人格尊严不受侵犯

2.一个宽容的人(??)。

A.必然能够获得成功

B.更容易受到大家的欢迎

C.实质上是一种假惺惺的行为

3.著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这主要告诉我们(??)。

A.做人要有自尊

B.做人要有自信

C.不能狂妄自大

D.应该尊重他人

4.中国的(??)对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

5.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

6.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

7.国际和平日是(?)。

A.9月7日

B.9月21日

C.5月8日

D.9月3日

8.(?)发明蒸汽机,使人类社会由此进入机器大工业时代。

A.瓦特

B.爱迪生

C.钱学森

D.爱默生

9.下列属于自尊的表现的是(??)。

A.买名牌的穿戴,与众不同

B.多送礼物,广交朋友

C.爱惜自己的名誉,不做有损名誉的事

10.下列不属于战争带来的伤害的是(??)。

A.儿童无家可归

B.大量城镇毁于战火

C.图书馆的珍贵典籍被焚毁

D.引发自然灾害

二.填空题(共10题,共42分)

1.(???)让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的(???)。

2.面对自然灾害,人们不断探寻(???)、(???)的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。

3.(???),听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都进行过(???),都有一定的反思能力。

4.通过反思,更好地(???)和(???)自己的生活,将我们的过去,现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好。

5.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和借鉴的。

6.联合国是当代最具(???)、(???)和(???)的政府间国际组织,在维护世界(???)、促进全球(???)、增进各国友好等方面发挥着(???)的作用。

7.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

8.百里不同风,(???),(???)。

9.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有(???)的尊严。

10.中国反对(???),永远不称霸,永远不搞扩张。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每个人都是独一无二的个体,都应当得到尊重。(??)

2.宽容是一种美德,也是一种境界。(??)

3.小明犯了错误,为了维护自己,他拒绝接受别人的批评。(??)

4.当我们回忆和思考的时候,其实就是在反思。(??)

5.我们都进行过反思,都有一定的反思能力。(??)

6.保护人类赖以生存的地球,小学生无所作为。(??)

7.文化差异可以消除。(??)

8.要和平、求合作、促发展已成为时代的主旋律。(??)

9.我们可以去宣传垃圾分类的好处,也可以在自己家里做好垃圾分类。(?)

10.人类防御自然灾害过程中,法律起不到任何作用。(??)

四.简答题(共5题,共35分)

1.保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?

2.日本的水俣病告诉了我们什么?

3.联合国设有哪些主要机构?这些主要机构的职能是什么?

4.我国影响最广的自然灾害是什么?

5.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

五.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情?

七.综合题(共1题,共5分)

1.拓展延伸题。

这是郭新同学的一份生活记录

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