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第一单元

1.《观潮》

《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、

(潮去后)的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。

2.《走月亮》

《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如

梦)、(如世外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。

3.《现代诗二首》

《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达

了作者(对大自然的热爱)之情。

《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地

里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由

的追求)。

4.《繁星》

《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时

期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向

往美好生活)的感受。

第二单元

5.《一个豆荚里的五粒豆》

《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆

的(长大)和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生

活态度。

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6.《蝙蝠和雷达》

《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了

(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证

飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事

物的能力。

7.《呼风唤雨的世纪》

《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程)，

作者用(对比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨

大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学

的浓厚兴趣。

8.《蝴蝶的家》

《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)

的事，告诉我们要(关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。

第三单元

9.《古诗三首》

《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，

色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。

《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，赞美了(庐

山雄奇壮观、千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲理。

《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，通过梅雪争春，突出了(雪

花洁白、梅花馨香)的特点，告诉我们(任何事物都是一分为二的，有长处

必然也有短处)的道理。

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10.《爬山虎的脚》

《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方)，(爬山虎的叶子