2023五年级英语期末复习参考计划_0.docxVIP

五年级英语期末复习参考计划_0

一、学生的学习情况及突出的咨询题

本班有学生33人，女生学习英语的兴趣浓重，大多数都能自觉进展学习，成绩比拟理想。男生有九人存在懒惰思想，造成英语学习较困难。因而，该班女生的英语成绩优于男生。从平时测验能够看出学生听力才能强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合才能较强：如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同学成绩稳定、根底知识掌握扎实，占全班30﹪；有部分学生根底知识掌握好，但运用才能欠缺，还存在着一些学生根底知识急躁、根底才能弱，占全班的25﹪。从他们平时学习来看，除了武帅和范喜祥两人由于智力存在咨询题，其别人都没有明确的学习目的、思想不求上进，懒惰，关于教师布置的作业不能认真、细心完成，不去背诵单词。

针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我预备以听、说、读、写为主要的方式，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和经历，协助学生对所学知识进展归纳和总结，为小孩们构成系统知识体系的认知奠定较为坚实的根底。

二、详细目的与复习重点

1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，稳固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的才能。

2、区分两种时态构造。一般如今时：主语+动词（原形）+其它包括单三方式一般过去时：主语+动词（过去式）+其它动词过去式：规则+ed，不规则——变形

一般如今时

一般过去时

一般今后时

now

如今进展时

●

tomorrow

yesterday

动词过去式：

①：help______jump______like______look_______

play______shop_______talk______walk________

want________happen______miss______

②:eat_______see______go_____fall______

break______hurt_______have_______has_______

do______does______am_______is_______

buy________

一般如今时：主语+动词（原形）+其它

（单三方式）

i(often)gotoschooltoday.

danny(often)goestoschool.

一般过去时：主语+动词过去式+其它

iwenttoschoolyesterday.

3、掌握名词复数的变法：①+s如：pencilpencils

②以s，x，ch，sh结尾的名词+es如：bus——buses

③辅音加y结尾的名词，变y为i再加es.如：baby——babies，

story——stories

④变形，如：man——men，child——children

⑤不变（它的复数方式确实是它本身），如：people——people，

sheep——sheep

4、掌握日常交际用语及应对。

5、培养良好的书写适应，能做到书写整洁、标准。

三、详细复习策略与阶段性措施

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进展梳理，同时留意根底单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进展“查漏补缺”。

第二阶段进展横向复习，做到点面结合。依照各知识点的前后联络将散落于课本中的语言点进展整体归纳、小结，协助学生构建严密联络的“知识串”。例如，我们复习arethese/those..的一般疑咨询句时就能够和单数方式的isthis/that…比照起来学习，让学生通过咨询不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。

第三阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模仿题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的标题，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比方做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比拟，在听的时候能够事半功倍的找到相应对案。单项选择能够用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

上复习课只是教师讲学生听效果并不理想，因而我预备在复习中采纳小组合作制，每一小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和根本句型复习的第一关，同时听背相应的对话内容，并构成竞争机制，好的小组