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第六单元集体备课

本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来（节选）》《我

们家的男子汉》《芦花鞋》4篇课文。《文言文二则》中的故事，赞美了古人勤勉学习、坚持不懈的

求学精神。其余三篇课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不同，自然地将文章分成了

几部分。《小英雄雨来（节选）》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大

叔，机智勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。《我们家的男

子汉》写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。《芦花鞋》主要写冬季

来临，青铜将一家人做的一百零一双芦花鞋，拿到油麻地镇上去卖，供葵花上学的事情。在一个鹅毛大

雪天，青铜执意去卖鞋，几个城里人把剩下的十双鞋全买走了，最后连青铜脚上的鞋都被买走了。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容课时教学目标

文言文二则21.认识37个生字，读准5个多音字，会写24个字，正确读写13个词

小英雄雨来语。

2

（节选）2.正确、流利地朗读《文言文二则》。背诵《囊萤夜读》。

我们家的男子3.借助注释，理解文言文的意思。

2

汉4.练习用较快的速度阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

5.掌握列小标题的方法，学习怎样把握长文章的主要内容。

芦花鞋1

口语交际11.分小组讨论“和朋友相处的秘诀”，学会根据讨论的目的，记录重要

信息；分类整理小组意见，有条理地汇报。

习作2

2.学会按一定顺序把事情的过程写清楚的方法。

1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章。

语文园地2

2.运用学过的修改符号，修改一段话。

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3.体会运用比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。

4.积累古诗。

18文言文二则

▶教学目标

1.认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟

文中所讲的道理。

4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。

▶教学重难点

1.了解故事内容，领悟文中的道理。

2.能参考注释读懂每句话的意思，能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句。

▶教学策略

1.字词教学

用学过的方法学习课后要求认识的4个生字，会写的9个字。强调“勤、卒”的读音，指导“囊、

恭、勤、焉、卒”的字形。其中“囊”字的笔画数较多，要智慧识记；“恭、勤”注意不要多笔少画；

“焉、卒”书写时要规范、美观，注意间架结构。

2.阅读理解

本着以教师为主导、学生为主体的教学原则，主要采用教师指导点拨，学生品读感悟，合作探究，

反复朗读，共同学习等策略。在策略实施过程中，关键是引导学生读通文言文，在读中领悟道理。

▶教学准备

1.预习提纲：完成《·》对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件。

▶教学课时2课时

第1课时

《囊萤夜读》

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