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学生课堂学习情况评价表

评价

项目评价内容

等第

1.学生课前准备充分，物品放置齐整。

精神状2.学生精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。

态3.学生的发言响亮、清晰。

4.学生富有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情。

1.学生主动参与的时间长（＞70%），投身在自主探究、

动手操作、合作学习之中。

2.学生通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有

条理的表达思考过程。

参与程3.学生善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人

度发言、及时补充自己的想法。

4.学生善于思考，能提出解决问题的策略，表达自己

独特的见解。

5.积极参加小组学习活动，分工明确，主动与同学合

作交流，并且能够确实解决问题或产生新的认识。

1.学生普遍具备良好的学习意志品质和道德品质

2.学生养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。

参与效3.学生普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同

果的见解。

4.不同程度的学生均得到发展，从整体上达到教学目

标。

被评价总评

班级亮点改进建议

班级等第

注：评价等第分为：优、优-、良、良-、一般五等。

评价人：

学生课堂学习评价表

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学校：班级：学号：姓名：

教

个人同学

师

项目A级B级C级

评

评价评价

价

上课认真听上课能认真听上课无心听

讲，作业认真，讲，作业依时