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小班建构区城堡四篇教案--第1页
小班建构区城堡四篇教案
《小班建构区城堡四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）小班美术活动教案《魔法城堡》含反思
设计意图：
平时幼儿活动中，在建构区我总是能看到小朋友参与活动的积极
性，以及在活动中所展现出的创造性思维，的迸发和充满无限想象力
的搭建。每一个作品都让我充分感受到孩子在建构的时候是多么的有
潜能。针对小朋友喜欢建构的特点，我集合创意手工课题活动，通过
一张张平面的不起眼的纸通过“魔法”让其站起来变成立体，并邀请
小朋友尝试建构和组合，激发小班小朋友尝试探索和建构的兴趣。
活动目标：
1.充分调动感官，尝试根据图示将平面变成立体，从而获得愉快
的经验。
2.会大胆想象选用简单的图形组合设计小城堡。
3.在活动中体验创作的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、各色长方形、半圆形纸张每人1张。
2、工具：固体胶。
3、课件PPT。
活动重点难点：
活动重点：
尝试根据图示将平面变成立体，组合成魔法城堡。
活动难点：
半圆形上的折线，连接起来的时候对准折线粘合，为合成圆锥形
的时候保持住尖尖角。
活动过程：
小班建构区城堡四篇教案--第1页
小班建构区城堡四篇教案--第2页
一、出发魔法城堡
师：瞧!这是什么?(魔法棒)今天我就是一个魔法师，我马上就要变
魔术了，闭上眼睛，我们一起念我们的魔法口令：“吧啦吧啦变”。
(评析：巴拉巴拉小魔仙，每个小朋友都很熟悉而且也很喜欢，因
此我通过小朋友熟悉的巴拉巴拉小魔仙的魔法棒变魔术来吸引小朋友
参加活动，提高幼儿参与活动积极性和兴趣。)
二、寻找魔法城的秘密
1.出示PPT，引出魔法城堡
师：看看我变出什么来了?
幼儿：一座房子。
幼儿：一座城堡。
②出示魔法城堡图片
师：我变出的是魔法城堡，你知道魔法城堡是用什么变的吗?
幼儿：用彩色纸。
幼儿：用魔法把纸变成的。
2.认识形状(长方形、半圆形)。
师：魔法城堡用到了很多不同颜色的纸，而且请了长方形宝宝和
半圆形宝宝来帮忙。!.来源:快思老.师教案网!我们和他们打个招呼吧!
师：小朋友想想看，我是用什么方法让这些魔法纸站起来变成城
堡的呢?
幼儿：把纸卷起来的，放在桌子上的。
幼儿：卷起来以后，叠起来的。
(评析：教师PPT的演示，“看看我变出什么来了?”以视觉冲击
直接调动幼儿的感官，让幼儿有一个耳目一新的感觉，原来纸可以站
起来，变成城堡。通过提问：“你知道魔法城堡是用什么变的吗?”来
引出制作魔法城堡的材料，长方形和正方形，在PPT上再出示，通过
和图形宝宝打招呼的方式，加深和巩固了对长方形宝宝和半圆形宝宝
的了解。然后请小朋友在观察的基础上，想想是用什么方法让这些魔
法纸站起来变成城堡的呢?神奇的秘密把小朋友又再一次充分调动了起
来。)
小班建构区城堡四篇教案--第
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